从中央到地方建立党校体系，专门教育培训党员干部，是中国共产党非常重要的政治优势。乡（镇）党校是全国党校系统基层一级党校，在乡（镇）党委直接领导下培训农村党员、乡村干部的学校，是农村党员、干部学习习近平新时代中国特色社会主义思想的主阵地，担负着教育培训基层党员干部的主体责任。当前，加强乡（镇）党校建设，对进一步促进乡（镇）党校工作具有重要意义。

　　巍山县乡（镇）党校工作现状

　　按照中共云南省巍山彝族回族自治县委要求，各乡（镇）党委要设立乡（镇）党校，建立健全乡（镇）党校领导机构，实行校长负责制。2018年，巍山县委组织部制定下发《关于加强乡（镇）党校建设管理的通知》，统筹整合资源，督促各乡（镇）建立健全相关制度，进一步加强乡（镇）党校建设管理，10个乡（镇）党校牌子已全部挂牌，成立了领导机构，围绕六个建设目标有序推进，5个乡（镇）已建立相关管理制度。根据巍山县委要求，乡（镇）党校结合所辖区域内培训对象需求，制定培训计划，认真开展培训，切实做好教育培训工作。并根据乡（镇）规模安排相应工作人员，分别建立了党校师资库，组织开展教学培训，全县乡（镇）党校有序推进。

　　当前巍山县乡（镇）党校存在的问题

　　重视程度不够。少数乡（镇）干部对培训工作的重要性认识不足，有重干轻学和重业务轻政治的思想，参加乡（镇）党校组织培训学习的积极性和主动性不强。部分党员把进党校教育培训当成“走过场”，学习浮于表面流于形式，未能入脑入心，在思想教育和行动规范上未达到预期的效果。

　　师资力量薄弱。乡（镇）党校缺乏专职教师，没有发挥本土人才的优势和作用，兼职或外聘教师现象较多。乡（镇）党校培训形式内容单一，教学设计结构不够合理，缺少高质量教学课程，满足党员干部多元化需求仍需改进，未能充分发挥培训干部和服务决策的作用。

　　经费投入不足。乡（镇）党校专项经费有限，基础建设不完善，没有固定的教学场地，只能临时征用乡（镇）党委、政府的办公室来进行教学，缺少党建示范基地，办公室、课桌椅、电教设备等必要的教学设施、设备仍然较为缺乏。

　　发挥作用有限。乡（镇）工作相对繁杂，部分乡（镇）对乡（镇）党校建设投入精力不够，党校工作存在作用难以发挥、机制不健全现象，工作抓得不实。