在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上，习近平总书记指出，要结合实际，创造性开展工作，把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿主题教育全过程，努力取得最好成效。“学习教育”是主题教育的首要环节和重要基础，主要解决“理论武装”的问题，即用党的创新理论武装党员、干部头脑、指导实践、推动工作。中央主题教育领导小组印发《关于抓好第一批主题教育学习教育、调查研究、检视问题、整改落实工作的通知》，明确提出要把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为主题教育的主线，把学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想作为重中之重贯穿主题教育全过程。在“不忘初心、牢记使命”主题教育中，抓好学习教育、加强理论武装，要牢牢把握“主线”和“重中之重”，真正实现“学懂弄通做实”，应把握理论武装的基本规律。
把握理论武装的基本规律
习近平总书记指出，开展这次主题教育，就是要坚持思想建党、理论强党，坚持学思用贯通、知信行统一；要强化理论武装，理论学习有收获，重点是教育引导广大党员干部在原来学习的基础上取得新进步，加深对习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央大政方针的理解，学深悟透、融会贯通，增强贯彻落实的自觉性和坚定性，提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力。在习近平总书记的重要论述中，包含理论武装的几个重要环节，即“学习”（学）、“理解”（知）、“自觉性和坚定性”（信）、“能力”（能）、“实践、工作”（行），揭示了理论武装的基本规律，即“学思用贯通、知信行统一”，这也是人的认知行为基本规律，这个规律可概括为“学、知、信、能、行”几个重要环节之间的逻辑因果关系。
人的认知行为基本规律包含五个重要环节，即“学、知、信、能、行”，也就是“学习、理解、相信、能力、行动”，这五个重要环节之间具有紧密的因果逻辑关系，一个环节都不能少，环节之间的顺序关系也不能颠倒，前一个环节是后一个环节的基础。规律是客观存在的，不能忽视，更不能违背，只有遵循规律才能把工作做好。理论武装作为我们党思想建党、理论强党的一项重要工作，也是有规律可循的。理论武装的第一个环节是“学习”，这是基础和前提。不学习就不知道，也就谈不上理解、相信、能力、行动。学习要认真扎实，反复学习、深入思考，做到“学深悟透、融会贯通”，才能真正理解，这就是“学而知”。如果学习不认真，搞形式主义、走过场，表面上看是学了，但并不真正理解，这种现象就是“学而不知”。在“理解”的基础上，要强化“真信”，坚信党的创新理论的科学性和正确性，增强贯彻落实的自觉性和坚定性，这就是“知而信”。在“真信”的基础上，要提高“能力”，有效运用党的创新理论指导实践、推动工作，有力推动经济社会发展，这就是“信而能、能而行”。概括起来，我们党的理论武装基本规律就是“认真学习、深刻理解、真正相信、提高能力、行动落实”。遵循这个规律，才能实现“学而知、知而信、信而能、能而行”，达到“武装头脑、指导实践、推动工作”的目的。
“两学一做”是党内学习教育、理论武装的一项重要工作。《中国共产党章程》规定，要推进“两学一做”学习教育常态化制度化。在一次关于“两学一做”的调研中，一位基层党组织书记说：“两学一做”很重要，但是学是学了，在有些方面效果不大。问这是因为什么，他说“开会学习、听课培训，搞了不少，但有的人不去做。”这里反映出存在的一些问题。“两学一做”从“学”开始，以“做”为目的，但存在一个问题，是不是“学”了，就一定会去“做”？不一定。为什么存在“学了而不做”的现象？因为从“学”到“做”不是直接的，中间还有三个重要环节，这就是“知、信、能”，即理解、真信、能力。即使学了，如果不理解、不真信、能力低，也不会去做，即使去做效果也不会好。这告诉我们，党内学习教育要按照习近平总书记的要求，遵循理论武装的基本规律，解决好“学、知、信、能、行”各个重要环节上的问题，才能真正达到武装头脑、指导实践、推动工作的目的。
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