正视思政课建设中存在的问题
毋庸置疑，思政课建设无论是课程体系完善、教学方法改进、师资队伍建设等都取得了显著成效。然而，思政课建设中还存在一些不容忽视和亟待解决的问题。一是有的地方和学校对思政课重要性认识还不够到位，口头表态多，行动落实少，政策条件保障尚未落实到位，一定程度上还存在思政课说起来重要、干起来次要、忙起来忘掉的现象。二是思政课教师队伍数量不足，按1:350的比例缺口还很大，现有师资队伍整体素质还需要大幅度提升，结构还需要进一步优化。三是教材内容的鲜活性不够，针对性、可读性、实效性有待增强。四是课堂教学效果需要提升，教学改革创新手段不多，学生的抬头率和教师讲授的亲和力还需要提升，以“金课”建设提升思政课的获得感还需要不断加强。五是思政课运行的体制机制还不够顺畅，评价和支持体系有待健全，大中小学思政课教育教学的“区隔”现象还比较明显，一体化建设需要深化，教学内容的循序渐进、螺旋上升不凸显。六是民办高校、在外合作办学思政课建设还相对薄弱，将立德树人作为中心环节，把思政工作贯穿于办学过程，思政课的规范性建设还需要加强。七是校内各类课程与思政课建设的协同效应还有待加强，教师的教书育人意识和能力有待提高，思政课建设全员全方位全过程育人格局仍需巩固；有效整合社会资源的力度不够，学校、家庭、社会协同推动思政课建设的合力没有完全形成，关心支持思政课建设的氛围不够浓厚。新时代的思政课建设，必须深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步提高政治站位、明确思想认识，正视存在的问题，勇于改革创新，在落细落小落实上下功夫。
加强党对思政课建设的领导
办好中国的事情，关键在党。党的领导是思政课建设的根本保证。坚持加强党对思想政治理论课建设的领导，是中国特色社会主义制度的一大优势，是办好思想政治理论课的根本保证。习近平总书记强调，“各级党委要把思想政治理论课建设摆上重要议程，抓住制约思政课建设的突出问题，在工作格局、队伍建设、支持保障等方面采取有效措施。要建立党委统一领导、党政齐抓共管、有关部门各负其责、全社会协同配合的工作格局，推动形成全党全社会努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围。”对于学校党委来说，贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，各级党委要把思政课建设作为一项重要政治任务，落实党委主体责任，将思政课建设纳入党委工作总体布局。坚持把从严管理和科学治理结合起来，学校党委书记、校长要带头走进课堂，带头推动思政课建设，带头联系思政课教师；配齐建强思政课专职教师队伍，建设专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的思政课教师队伍。创新工作机制，加大培养和激励工作力度，落实各项政策保障，提高岗位对优秀人才的吸引力。改革思政课教师评价机制，提高评价中的教学和教学研究占比，克服唯文凭、唯论文、唯帽子等弊端，引导思政课教师把主要精力放在教书育人上。把统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一项重要工程，坚持问题导向和目标导向相结合，坚持守正和创新相结合，推动思政课建设内涵式发展。完善课程体系，解决好各类课程和思政课相互配合的问题。
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