10月17日，由云南省高等院校德育研究会、昆明铁道职业技术学院主办的“学习贯彻习近平党建思想 推动思政课高质量发展”研讨会在昆明召开。全省50余所高校的150余名思政工作者，共同学习领悟习近平党建思想深刻内涵，为进一步推动思政课高质量发展凝聚共识、汇聚力量。

　　会议邀请昆明医科大学马克思主义学院教授刘化军作题为“不断开辟百年大党管党治党兴党强党新境界”的主旨报告。昆明理工大学马克思主义学院教授王海云，云南经济管理学院马克思主义学院院长、教授樊勇，云南农业大学马克思主义学院教授王飞，分别围绕“在思政课中讲好习近平党建思想”“发挥党建强大引领力，不断提升思政课质量”“推动新时代高校思政高质量发展”作主题报告。

　　与会专家讲解了习近平党建思想形成的理论渊源和实践基础，阐释了“十四个坚持”的核心要义，以及习近平党建思想明体达用、体用贯通的理论品格。专家表示，思政课老师兼具教师和理论工作者的双重身份，在思政课中及时讲好党的创新理论，是其政治性的具体体现。在思政课中讲好习近平党建思想，应讲清楚党的建设伟大成就，讲清楚中国共产党永葆先进性的密码，讲清楚党的领导是最大优势。可围绕习近平党建思想的“总论”、原理性贡献、文化底蕴，以及坚持全面从严治党4个重点进行学理性阐释。通过统筹相关部门资源，调动学生积极性，拓展思政课大课堂，引导青年学生把理论学习与社会观察相结合，在知行合一中深化政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。

　　会上，专家就新时代思政课建设的历史方位、取得的成绩，以及如何推动新时代思政课高质量发展进行深度剖析。并提出，要把握教学、教师、学生三个核心要素，发挥课堂教学主渠道作用、教师队伍主力军作用、学生学习主体性作用，守正创新，直面问题，不断提高思政课的针对性和吸引力。思政课重在塑造学生的世界观、人生观、价值观，应实现从知识传授向信仰培育的深层转变，从“知识性掌握”转向“信仰性认同”，让理论课堂有深度、社会课堂有温度、网络课堂有态度。

　　会议结束后，与会人员到“铁路映初心 鉴史育新人”云南省大中小学思政教育一体化实践教学中心进行现场学习。

　　云南理论网记者 苏宇箫