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云岭时评 | ‌别将苦情叙事包装成敬业丰碑
发布时间:2026年09月17日 18:21:11  来源: 云南理论网

  云岭时评特约评论员 陈长

  “23年未曾见过父母”“每日睡眠仅0—2小时”……近日,有网友曝光了一则中南大学湘雅医学院教师节表彰大会上的PPT内容。图片显示,这份介绍教师事迹的PPT罗列了多项“感人事迹”,包括“十年如一日,至今44岁依然单身”“自入职特聘教授以来,用包括父母提供的80万元养老金在内的上百万元资金支持课题组科研”等内容,引发舆论质疑。

  很多人看完的第一反应,不是感动,而是直摇头。世界卫生组织最新指南明确提出,成年人每日适宜睡眠时间为7至9小时,长期睡眠时间不足5小时,就会显著提升心脑血管疾病的发病风险,大幅损伤认知能力。如果按照这个标准,长期保持每日0—2小时睡眠,基本不能维持正常的科研教学工作,更别说坚持二十余年,这样的表述不符合基本的科学常识,其真实性自然也要打出问号。

  事实上,类似的“苦情叙事”并不少见。长期以来,在一些单位,每逢表彰奖励,总能看到“舍小家为大家”“没日没夜工作”“自掏腰包搞科研”等先进事迹。表面上看,这类叙事是在树立爱岗敬业的导向,但实际上却暗含一个错误的逻辑:牺牲越多等于越优秀,痛苦越深等于越敬业。对于单位干部职工而言,似乎只有抛家舍业、六亲不认、带病工作,才配得上“先进”二字。显然,这种比惨式的评优方式,已经把日常工作岗位的合理付出扭曲成了必要牺牲,最终塑造出的不是有血有肉的榜样,而是一个脱离现实的“标杆”。

  当然,公众反感的从来不是奉献本身,而是试图通过“苦情叙事”来强行拔高道德标杆的宣传手法。试问,一个连基本身心健康都无法保障,甚至无法维系亲情纽带的人,其先进性又有多少学习的价值?要知道,教育的本质是爱与责任的传递,如果教师自身的生活状态是支离破碎的,又如何向学生传递积极健康的生活态度。表彰的意义在于树立可学、可做、可追的标杆,而不是制造让人望而生畏的悲情英雄。

  此外,这种苦情式宣传背后,还隐藏着对科研人员正常权益保障的缺失。试想,如果学者需要靠使用父母养老金来维持科研运转,这反映出的不再是个人的担当奉献,而是科研评价体系和资金保障的滞后。换句话说,社会应当倡导的是高效、创新、可持续的科研模式,鼓励教师在平衡好工作与生活的同时取得科研成果,而不是歌颂以牺牲个人生活为代价的悲壮。真正尊重人才,应该让他们能体面地工作、有尊严地生活,而不是将其塑造成不食人间烟火的“苦行僧”。

  目前该学院已下架相关内容,并针对事迹是否夸大注水展开调查。除了核实事迹本身的真假,更该借此契机反思典型选树和宣传的思维。新时代的榜样选树,应当从“比惨转向“比能,从歌颂苦难转向赞美奋斗。评优评先应立足真实,聚焦履职实绩、育人成效、科研突破、师德师风,推崇爱岗敬业的态度,温暖向善的人文初心。真正挖掘那些在专业领域精益求精、在教书育人中充满智慧、在生活中热爱生命、在家庭中承担责任的“真人”形象。

  只有让先进榜样回归真实,让表彰回归本真,让敬业与生活并行不悖,才能真正起到引领风尚、凝聚力量的作用。

  (责任编辑 苏宇箫)

编辑:苏宇箫
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