7月5日，构建中国哲学社会科学自主知识体系学术会议暨2026年大中小学思政课一体化师资培训会在文山学院举行。会议坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的重要讲话精神，聚焦构建中国哲学社会科学自主知识体系、大中小学思政课一体化建设、铸牢中华民族共同体意识教育教学体系建设等重大时代课题，汇聚全国哲学社会科学和思想政治教育领域专家学者，共商理论创新、学科建设和育人实践新路径。

　　本次会议由文山学院、中共文山州委教育工委主办，文山学院马克思主义学院、百色学院马克思主义学院、兴义民族师范学院马克思主义学院、文山州大中小学思政课一体化建设研修中心、云南省铸牢中华民族共同体意识文山学院研究基地承办。来自中共中央党校、清华大学、武汉大学、山东大学、中山大学、北京师范大学、首都师范大学、云南大学等高校和科研机构的专家学者，以及云南师范大学、昆明医科大学、湖南人文科技学院、百色学院、兴义民族师范学院、红河学院等单位代表，文山州社科联、文山州八县（市）大中小学思政课教师代表，文山学院相关职能部门、二级学院负责同志及师生代表500余人参加会议。

　　文山州委教育工委、州教育体育局相关负责人在开幕式致辞中表示，文山州教育体育系统将以此次会议为契机，持续推进铸牢中华民族共同体意识融入大中小学思政课教学全过程，不断提升思政课育人实效。文山学院相关负责人表示，文山学院将立足边疆多民族地区办学实际，充分用好地方红色文化资源，把铸牢中华民族共同体意识融入学科建设、人才培养和思政课教学全过程，努力为构建中国哲学社会科学自主知识体系、推进大中小学思政课一体化建设贡献边疆高校力量。

　　会议期间，多位专家围绕“建构中国自主知识体系的哲学逻辑”“自主知识体系建构的主体性与原创性”“中华民族共同体意识的核心内涵与理论创新”“中国哲学社会科学自主知识体系构建路径”“‘两个结合’与中国哲学社会科学自主知识体系构建”“以铸牢中华民族共同体意识引领边疆治理现代化”“哲学社会科学知识体系构建的中西差异”“着力构建铸牢中华民族共同体意识的教育教学体系”等主题作专题报告。报告主题鲜明、视野宏阔、论述深入，既有理论高度、学理深度，又紧扣中国式现代化伟大实践和边疆民族地区教育实际，为参会师生深刻理解中国哲学社会科学自主知识体系的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑提供了重要启发。

　　会议指出，构建中国哲学社会科学自主知识体系，必须坚持马克思主义指导地位，坚持“两个结合”，坚定文化自信，立足中国实际、解决中国问题、总结中国经验、提炼中国理论。大中小学思政课一体化建设要坚持循序渐进、螺旋上升，推动课程目标、课程内容、教学方法、实践教学、师资队伍协同贯通，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。边疆民族地区高校要主动服务国家战略，把铸牢中华民族共同体意识贯穿办学治校、教书育人、科研创新全过程，将边疆实践、民族团结进步实践和红色文化资源转化为有深度、有温度、有辨识度的教学资源、科研资源和育人资源。

　　当日下午，会议同步开展大中小学思政课一体化建设改革创新专题培训、博士研讨和马克思主义理论学科建设规划专家论证会。与会专家围绕文山学院马克思主义理论学科建设方案、学科特色凝练、高层次人才引育、科研平台建设、标志性成果培育、课程体系优化等方面进行深入论证，提出建设性意见建议，为文山学院进一步提升马克思主义理论学科建设水平、服务学校高质量发展把脉定向、赋能助力。

　　文山学院 供稿

（责任编辑 苏宇箫）