深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想
【原创】建设文化强国与平安中国的辩证逻辑
发布时间:2024年11月19日 17:46:57  来源: 云南日报

  作者 白云鹏 张雪瑶 南大学马克思主义学院

  党的二十大报告对总体国家安全观做了进一步丰富与发展,并明确强调维护国家安全和社会稳定要“以军事科技文化社会安全为保障”。在党的二十大精神的指引和总体国家安全观的理论指导下,在《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》明确的进一步全面深化改革的总目标中,不仅要“聚焦建设社会主义文化强国”,同时也要“聚焦建设更高水平平安中国”。建设社会主义文化强国与建设更高水平平安中国之间具有深刻的辩证逻辑关系,对其加以阐释和宣传,将有助于推动中国式现代化行稳致远、实现中华民族伟大复兴。

  文化自信提升社会凝聚力,社会凝聚力巩固文化自信。习近平总书记指出:“文化是一个国家、一个民族的灵魂。历史和现实都表明,一个抛弃了或者背叛了自己历史文化的民族,不仅不可能发展起来,而且很可能上演一幕幕历史悲剧。”文化自信是建设社会主义文化强国的基础,这一自信源自对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的传承与弘扬。文化自信促使人民群众在文化认同感和自豪感上达成共识,进而提振社会凝聚力。而社会凝聚力的增强又有助于进一步巩固文化自信,社会凝聚力不仅促使文化得以绵延存续,同时也促使文化的传统得以尊重和发扬,引导人民群众在共同文化价值上形成强烈的心理归属感,从而超越地域、阶层和民族的界限,凝结出强大的文化向心力,实现中华民族大团结,共同面对风险挑战。因此,文化自信能够为建设更高水平的平安中国提供坚实可靠的社会凝聚力,社会凝聚力能够为建设社会主义文化强国不断巩固文化自信。

  意识形态安全有助于维护社会稳定,社会稳定为意识形态安全提供坚实心理屏障。马克思指出:“如果从观念上来考察,那么一定的意识形态的解体足以使整个时代覆灭”。对此,习近平总书记强调:“宣传思想文化工作事关党的前途命运,事关国家长治久安,事关民族凝聚力和向心力,是一项极端重要的工作。”意识形态安全是国家长治久安的政治根本,它不仅关系到社会主义文化强国的建设,更是确保社会主义核心价值观、全人类共同价值在全社会广泛传播和深入人心的关键。通过牢牢掌握意识形态工作的领导权,为人民群众构筑有效抵御外来不良思想侵蚀的精神长城,维护人民群众思想的稳定和谐,能够高质量预防和化解社会矛盾、维护社会秩序,为建设更高水平的平安中国提供坚实的精神文明基础。而社会稳定又为意识形态安全提供了必要的外部条件,使得社会主义核心价值观、全人类共同价值能够在安定的环境中得到更好的培育和弘扬,从实践层面回答建设什么样的国家、发展什么样的社会、培育什么样的公民等问题。因此,意识形态安全能够为建设更高水平的平安中国达成维护社会稳定的目的,维护社会稳定能够为建设社会主义文化强国筑牢意识形态安全防线。

  文化创新为社会发展提供精神动力,社会发展为文化创新提供创新源泉。习近平总书记指出:“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,不断提高人民思想觉悟、道德水平、文明素养,不断铸就中华文化新辉煌”。在推进社会主义文化强国建设的伟大征程中,文化创新发挥着至关重要的作用。文化创新不仅是文化自身发展的内在要求,也是社会发展的必然趋势。文化所蕴含的以文化人之力能够潜移默化地塑造人们的价值观念和行为模式,崇德向善的文化能够有效减少犯罪行为和观念分歧,推动社会的和谐稳定发展。与此同时,社会的全面、协调、可持续发展为文化创新提供了丰富的源泉和广阔的舞台。因此,文化创新能够为建设更高水平的平安中国提供在社会发展中解决安全问题的精神动力,社会的全面、协调、可持续发展能够为建设社会主义文化强国供给丰富的文化创新实践养分。

  文化交流营造稳定的外部环境,稳定的外部环境为文化交流提供便利条件。交往的普遍性带来的历史必然是世界历史,世界历史的扩大化交往带来的必然是文化交流,建设社会主义文化强国绝非自我陶醉,而是需要深化与世界各国文化的交流与合作以滋养自身。文化交流能够促进国与国之间的相互理解与信任,在国际舞台上,一个文化繁荣、开放包容的国家更易获得国际社会的广泛认可与支持,国际社会对推动构建人类命运共同体的认可与支持印证了其有助于营造一个更加和谐稳定的外部环境。而稳定的外部环境能够为不同国家间、不同地区间的人才流动、商品流动、资本流动提供便利化条件,进而为以此作为物质载体的文化交流提供便利条件。因此,文化交流能够为建设更高水平的平安中国提供稳定的外部环境,稳定的外部环境能够为建设社会主义文化强国提供便利条件。

  把握建设社会主义文化强国与建设更高水平平安中国的辩证逻辑,理解二者之间的相互促进与相互影响,并进行广泛宣传,对于实现进一步全面深化改革的总目标、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴具有积极意义。

  [本文系2023年云南省高校思想政治理论课建设项目“边疆民族地区大中小学国家安全教育典型案例教学研究”的阶段性成果]

责任编辑:苏宇箫
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