作者 王海亭 西南林业大学马克思主义学院党委副书记、副教授

　　党的二十大报告指出，“问题是时代的声音，回答并指导解决问题是理论的根本任务。今天我们所面临问题的复杂程度、解决问题的艰巨程度明显加大，给理论创新提出了全新要求。”思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。新时代，思政课教师要突出问题导向，深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，切实增强学生的获得感。

　　坚持人民至上，讲明为民造福的本质要求。新时代讲好思政课，要坚持人民至上，真正做到以人民为中心。一是要聚焦分配制度的完善，让学生了解分好改革“蛋糕”、寻求“最大公约数”，需要坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。二是要讲清就业优先政策，使学生明白促进高质量充分就业要不断健全就业促进机制和就业公共服务体系，统筹城乡就业政策体系，完善促进创业带动就业的保障制度。三是要着眼社会保障体系，使学生认识健全覆盖全民、统筹城乡、公平统一、安全规范、可持续的多层次社会保障体系需要不断完善基本养老保险全国统筹制度，发展多层次、多支柱养老保险体系。

　　坚持自信自立，讲活高质量发展。新时代讲好思政课，要坚持自信自立，立足实际，讲明贯彻新发展理念是新时代我国发展壮大的必由之路。一是要把握好构建高水平社会主义市场经济体制的要求，使学生了解在坚持和完善社会主义基本经济制度的基础上，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用、更好发挥政府作用的重要性。二是要明确建设现代化产业体系的目标导向，使学生认识到锚定实体经济这一着力点，统筹建设制造强国、质量强国、航天强国、交通强国、网络强国和数字中国的全局性。三是要坚持全面推进乡村振兴的基本要求，使学生把握坚持农业农村优先发展的总方针，走城乡融合发展之路的现实必然性。

　　坚持守正创新，讲深中国式现代化。新时代讲好思政课，要着力讲好中国式现代化的内涵、本质要求和战略安排。一是要讲清中国式现代化是人口规模巨大、全体人民共同富裕、物质文明和精神文明相协调、人与自然和谐共生、走和平发展道路的现代化的核心内涵。二是要讲透中国式现代化的本质要求是坚持中国共产党领导，坚持中国特色社会主义，实现高质量发展，发展全过程人民民主，丰富人民精神世界，实现全体人民共同富裕，促进人与自然和谐共生，推动构建人类命运共同体，创造人类文明新形态。三是要讲明全面建成社会主义现代化强国“分两步走”的战略安排，使学生明确中国式现代化的阶段性目标和最终目标。

　　坚持系统观念，讲清全面从严治党。新时代讲好思政课，要坚持系统观念，善用系统思维，加强全局谋划。一是要讲好党的创新理论，使学生明白全面加强党的思想建设，需要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想统一思想、统一意志、统一行动。二是要讲清以党的自我革命引领社会革命的内在逻辑，使学生理解全面从严治党是党永葆生机活力、走好新的赶考之路的必由之路。三是要讲细建设堪当民族复兴重任的高素质干部队伍的基本要求，使学生了解到政治过硬、适应时代要求、具备领导现代化建设能力的重要性。四是要讲明党风问题关系执政党的生死存亡，使学生坚持弘扬党的光荣传统和优良作风。

　　坚持胸怀天下，讲透人类命运共同体。新时代讲好思政课，要坚持胸怀天下，讲透构建人类命运共同体的理念与实践。一是要讲清中国独立自主的和平外交政策，使学生了解我国始终根据事情本身的是非曲直决定自己的立场和政策。二是要讲好互利共赢的开放战略，使学生明确我国推动建设开放型世界经济的目的是更好惠及各国人民。三是要讲透构建人类命运共同体是世界各国人民前途所在，让学生把握只有各国行天下之大道，和睦相处、合作共赢，才能推动建设一个持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。