作者 鲁彩荣 中共云南省委党校（云南行政学院）副校（院）长

　　习近平总书记指出：“中国共产党坚持马克思主义基本原理，坚持实事求是，从中国实际出发，洞察时代大势，把握历史主动，进行艰辛探索，不断推进马克思主义中国化时代化”。习近平文化思想是新时代党领导文化建设实践经验的理论总结，标志着我们党对中国特色社会主义文化建设规律的认识达到新高度，为担负新的文化使命提供了根本遵循。结合党校工作实际，贯彻习近平文化思想要落到三件事上——根脉要讲清、干部要教会、关口要把住。

　　在“魂脉”与“根脉”的贯通中巩固文化主体性。习近平文化思想的原创性贡献之一，是对“两个结合”特别是“第二个结合”的深辟阐发。习近平总书记指出：“如果没有中华五千年文明，哪里有什么中国特色”。把中国特色社会主义讲到了文明根源上，中国共产党的领导、中国式现代化的道路选择，既来自马克思主义的理论逻辑和实践逻辑，也深深植根于中华文明五千年的内生逻辑。文化主体性本质上就是在这两根红线贯通之后确立起来的思想自觉和理论自信。在普洱民族团结誓词碑上，各民族代表立下“一心一德，团结到底跟党走”的铮铮誓言。这是边疆各族人民在历史关头作出的政治选择。落实到工作上，我们要把“第二个结合”作为重要研究方向，组织力量系统梳理类似资源，把史实做完整、把阐释做扎实，形成能进课堂、能出库、能服务决策的教学案例和研究成果。

　　把党的创新理论转化为干部推动文化建设的实践能力。理论武装是党校中心任务，落实到教学中，就是立足让学员听得懂、记得住、用得上。重点抓好三个环节：一是讲清核心要义。围绕“两个结合”、文化主体性、新的文化使命等重大论断，从政治高度把文化建设与党的领导、道路方向的关系讲透，帮学员解决“怎么看”。二是讲活云南实践。民族团结之外，聂耳和国歌、西南联大教育救国、闻一多“最后一次演讲”、扎西会议、巧渡金沙江等内容，也应系统性地融入教学课堂，帮学员解决“学什么”。三是讲明实践路径。针对不同班次，把怎么做思想政治工作、怎么讲清中国故事、怎么防范意识形态风险变成可操作的工作方法，帮学员解决“怎么干”。

　　坚决守好意识形态前沿阵地。意识形态工作是党的一项极端重要的工作，在教学、科研等各项工作中，要重点把握住“三关”。第一，政治关要前置。凡涉及党的理论、党的历史等内容，一律先校准政治方向，再谈学术表达。在研究上确保在各项叙事上不跑偏、不含糊、不留模糊空间。第二，学术关要过硬。党校讲政治，但不是不讲学术；恰恰相反，正因为讲政治，才更需要讲出让人信服的学理。在“第二个结合”、文化主体性、中华民族共同体意识等选题上，党校要坚持用真理说话、用逻辑取胜，做到政治性与学理性统一、学术标准与政治标准相统一。第三，质量关要闭环。所有进主体班课堂的讲稿课件、所有公开发表的成果、所有对外宣讲和媒体发声，都应纳入统一的“政治把关—学术审核—质量评估”的闭环管理中。谁来讲、讲什么、用什么史料、下什么结论，要做到可追溯、可负责。守好意识形态阵地，最根本就是把“三关”嵌进日常运转：每一堂课、每一项课题、每一篇稿子，都要经得起政治检验、学术检验和历史检验。关口把住了，主阵地的“主”才能真正立得住。

　　总之，担负新的文化使命，落到党校的主责主业上，就是看根脉讲得清不清、干部教得好不好、关口把得严不严。我们将始终坚持党校姓党，把习近平文化思想贯穿教学、科研、办学全过程各方面，为文化强省建设尽好分内之责。