为切实提升师范生教学实践能力，夯实从教基本功，深化“以赛促学、以赛促练、以赛促教”的育人实效，近日，文山学院教务处组织的2026年师范生教学技能竞赛决赛顺利举行。本次决赛共有26名学生晋级，初中艺体组、初中科学组、学前小学组3个组别同台竞技，聚焦各学科教学核心素养，全面检验文山学院师范生培养质量，为未来教师成长搭建重要实践平台。

　　本次比赛评委团队由文山州幼儿园、文山实验小学、文山市第一初级中学等学校一线教师，以及文山学院专业教师组成，赛事严格对标竞赛规范，设置教学设计、10分钟模拟授课、3分钟即席演讲3个环节，全方位考察选手综合素养，从教学设计科学性、课堂实操专业性等方面进行点评，助力选手明确提升方向。

　　初中艺体组决赛涵盖音乐、美术、体育学科，8名来自音乐学、美术学、体育教育专业的选手同台竞技。比赛中，音乐学科选手以情境创设引领学生感受旋律魅力，美术学科选手结合扎染等传统工艺展现美育温度，体育学科选手以规范流程彰显运动教学专业性；即席演讲环节紧扣艺体课堂实际问题，考验选手的教育思辨与表达能力。比赛结束后，评委团队对每一位选手的表现进行了专业的点评与指导。

　　初中科学组赛事聚焦新课标理念，经过院级初赛选拔后，8名优秀选手晋级校级比拼，重点考察选手对课程标准的理解、科学探究教学设计能力及课堂实操水平。比赛现场，选手们立足教材重难点，结合生活实例、趣味实验与多媒体课件，引导学生观察现象、动手探究；教学环节逻辑清晰、重难点突出，板书规范、教态大方，部分选手创新运用模拟实验与情境创设，充分体现素养导向的教学理念。

　　学前小学组决赛同样精彩纷呈，参赛选手围绕学前教育及小学阶段的教学特点，展示了扎实的教学基本功。选手们针对低龄段学生的认知规律，设计了富有童趣、互动性强的教学活动，在模拟授课中展现了亲切的教态、清晰的教学逻辑及灵活的课堂应变能力。评委重点从儿童观与教育观、活动设计的适宜性、教学方法的创新性等方面进行了深入点评，强调了“以儿童为中心”的教育理念，为未来从事基础教育工作的师范生提供了宝贵经验。

　　本次竞赛突破单一授课考核模式，将教学设计、课堂实操、教育思辨有机融合，精准破解师范生教学实践短板，凸显“重实践、强思辨、贴实战”的特色。通过3个组别的同台竞技，不仅全方位检验文山学院师范生的专业功底与实践能力，更激发了学生深耕教育、精进技能的热情。

　　文/陆晓燕 文山学院

　　（责任编辑 苏宇箫）