作者 赵文丽 张文静 金希杰 楚雄州融媒体中心

　　当前,县级党校普遍面临办学保障不足、教学质量不高、师资队伍不优、科研资政能力不强等突出问题。楚雄彝族自治州以改革破局,创新形成党校“1+3”组团式联合办学模式——以州委党校为龙头,将10个县市按地域相近、优势互补原则组成三个组团(第一组团:楚雄市、禄丰市、双柏县;第二组团:元谋县、永仁县、武定县;第三组团:姚安县、牟定县、南华县、大姚县),打出阵地联用、师资联享、课程联学、人才联培、课题联办的“五联”组合拳,探索出一条基层党校发展新路径。

　　深化“阵地联用”,“一盘棋”盘活教学资源。阵地联用是组团办学的基础支撑。三个组团采取同类班次联合办、共同办等方式,实现教学资源联动共享。今年以来,组团间互派学员144人次,联合举办培训班5期3816人次。在用好党校主阵地的同时,全州升级打造68个现场教学点。今年3月,双柏县村(社区)书记培训班87名学员到楚雄市子午镇开展现场教学;同月,“姚牟南大”第三组团同期举办培训班,通过跨区域精品教学线路,阵地联用499人次。阵地联用推动教学资源从“分散配置”走向“集聚共享”。

　　推动“师资联享”,“一股绳”聚合教学力量。师资联享是强能核心。全州整合党校系统师资,建立1个州级师资库和3个组团师资库,首批128名优质师资入库动态管理,选派优秀教师下沉县市授课,各组团互派师资。今年以来,楚雄州委党校下沉师资7场次,组团内互派师资19场次。“楚禄双”第一组团建立双月联评机制,25名教师围绕3门课程提出优化建议30余条;“元永武”第二组团17名专职教师、20余名外聘专家常态化开展跨校集体备课、教学观摩等活动;“姚牟南大”第三组团聚焦案例教学提质,开展深度专题教研。师资联享有效缓解了师资结构不均、课程供给不足的难题,实现了优势互补、整体提质。

　　实行“课程联学”,“三管齐下”提高培训质效。今年3月,“元永武”第二组团依托云端联学,组织1750名基层干部在家门口上“云端大课”;大姚县92名学员通过直播同步聆听省、州专家辅导。楚雄州依托组团办学,推行联合开发课程、联学一堂好课、实践研学等内容。楚雄州委党校和三个组团联合组建课程开发小组,共同规划课程体系。“楚禄双”第一组团建成37门共享课程库;“元永武”第二组团开发31门共享课程,结合金沙江流域发展等实践动态更新;“姚牟南大”第三组团联合开发案例教学、体验式教学。通过交叉互评、集体磨课,课程质量不断提升。

　　强化“人才联培”,“一体化”建强师资队伍。楚雄州委党校牵头制定全州党校系统招才引才目录,统一人才引进计划、政策、渠道、平台。今年通过校园招聘引进12名党员硕士研究生,全州党校系统专职教师占58.12%,研究生学历占32.2%。在常态化教学练兵方面,组织开展集体备课、教学练兵、课题攻关,举办“1+3”课程联学竞赛活动,评选7门优质课程纳入全州专题课程库。精准化培训方面,坚持“走出去”与“沉下来”结合,选派教师到上级党校跟班学习、州级部门跟岗锻炼,共选派99人(次)通过“三个一批”方式接受教育培训。

　　推进“课题联办”,“一条链”激活智库效能。楚雄州党校系统坚持“开门搞科研”,组建跨校课题组7个,联合申报课题25项。今年,“元永武”第二组团成功申报省委党校课题1项、省社会主义学院课题1项,实现县级党校省级课题立项零的突破。健全“课题研究—决策咨询—教学应用”闭环机制,推动科研成果双向转化。中共云南省委党校《工作通报》刊发楚雄州“1+3”组团办学经验,并向全省党校系统推介。

　　以实干践初心,以实绩担使命。迈上新征程,楚雄州将持续树牢“一盘棋”思想,以“1+3”组团办学为牵引,持续深化“五联”机制,不断提升干部教育培训质效,以优质干部教育培训赋能地方高质量发展。