作者 邱有昆 张纾瑀 中共巧家县委组织部

　　习近平总书记强调，“要牢牢把握高质量发展这个首要任务，因地制宜发展新质生产力。”人才是第一资源，是推动科技创新转化为现实新质生产力的主体力量。组织部门要深化人才体制机制改革，打通束缚新质生产力发展的堵点卡点，拓宽渠道引才、创新模式育才、搭建平台用才，为发展新质生产力提供智力支持和人才保障。

　　拓宽人才招引渠道，多元聚贤“引智”。引进人才是提升资源数量和质量的重要抓手，也是加快形成新质生产力的重要途径。必须立足区域发展实际，围绕原有产业优势和新兴战略规划，以大格局、大视野纳贤引智，持续深化人才发展体制机制改革，破除人才流动藩篱，大力引进具有科技前沿引领力、创新资源集聚力、国际学术影响力的高素质人才。做好人才引进工作，拓宽视野是前提、立足需求是支撑、优化环境是关键。要用活柔性引才机制，把引才视野扩宽至省内外高校、科研机构、创新型团队，以及协作友好地区等人才高地，采取技术引进、项目引进、课题引进等方式，建立人才工作联络站。新产业是孕育新质生产力的沃土，要立足传统产业、新兴产业、未来产业等发展需求，大力招募急需紧缺人才以及高水平复合型人才，推进现代化产业体系建设。用好国内、国际两个市场，深入实施“产业领军人才引领计划”“优秀青年人才储备计划”等，全面营造“尊重人才、成就人才”的良好环境，不断优化人才发展的生态环境和服务体系。要坚持迭代优化人才政策，注重人才多元引进，带领技艺传承、带强产业发展、带动群众致富，打通新质生产力人才需求的痛点、堵点，实现更多“从0到1”的突破。

　　创新人才培育模式，厚植沃土“育智”。人才队伍建设是发展新质生产力的内在要求。聚焦“高精尖缺”发展重点，瞄准关键核心技术，充分挖掘和运用高素质人才，盘活地区优质资源，建立健全人才联动培养机制，形成资源共享、衔接通畅的人才培养格局。要落细落实培养措施和路径，充分发挥创新联合体的人才培养使用作用，因地制宜打造人才聚集基地，积极推进校企合作、校地合作，完善教育、科技、人才资源配置方式，推动关键领域创新、科技成果转化，促进人才链与创新链深度融合。要强化人才培养的适配性供给和前瞻性布局，加强跨学科、跨领域交叉融合，根据人才类型、岗位需求“订单式”制定培养规划，分类推进创新型、技术型、实用型人才培养，实现人才总量与素质的“双提升”。要完善技能人才培养使用机制，加强职业技能培训，在“技能培育、技能生态、技能创富”三方面下功夫，提高技能人才队伍素质，努力培养更多高技能人才、大国工匠、能工巧匠。坚持创新驱动和人才支撑，创新人才培育模式、优化教育资源配置，加大自主培养力度，精准发力、多措并举，为新质生产力的发展培育更多优秀人才，充分激活内在动能。

　　加强人才平台赋能，激发潜能“用智”。引进来是真本事，用得好是细功夫。得才所用是做好人才工作的最终目的，也是发展好新质生产力的重要保证。用好人才必须尊重人才的特殊禀赋和个性，在机制上、空间上、服务上搭建人尽其才、才尽其用、用当其时的“舞台”，有效盘活人才存量，发挥人才最大效能。要充分发挥其在科技创新和产业创新中的主体作用，利用人才专长以点带面释放人才一专多能优势。“用”后更要“励”，健全要素参与收入分配机制、人才奖励和良性竞争机制，积极为各类人才实现价值提供机会和条件，探索股权分红、期权激励等方式支持人才自主创业，更好激发知识、技术、管理、资本等要素活力，对有真才实学的优秀人才充分信任、放手使用，多支持、少干预，推动形成能者上、平者让、优者奖、庸者下、劣者汰的正确导向，进一步激励人才创新创业创造、破难破题破局。坚持抓牢用才的关键环节，分析内在需求，关注成长环境，搭建干事平台，为人才搭台子、扶梯子、铺路子，让各类人才在加快高质量发展中永葆闯的精神、创的劲头、干的作风，进而实现新质生产力新的跃升，为云南经济高质量跨越式发展持续注入澎湃动能。

　　（责任编辑 苏宇箫）