作者：史强 西南林业大学马克思主义学院；王海亭 西南林业大学马克思主义学院党委副书记 副教授；邓成琼 西南林业大学马克思主义学院副教授 

　　在党的二十大上，习近平总书记从十五个方面总结了新时代十年来党和国家事业取得的历史性成就和变革，指明了在新征程上发展的动力和前行的目标。这对于坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，在新征程上推动思政教育高质量发展，具有重要的指导意义。西南林业大学马克思主义学院牢牢把握省级重点马院建设的功能定位，有效发挥“全国党建工作样板支部”的典型示范作用，围绕“四个聚焦”，朝着推动思政教育高质量发展的目标奋力前行。

　　聚焦“党建引领”，强化党组织育人功能。习近平总书记在党的二十大报告中明确指出，青年强，则国家强。全党要把青年工作作为战略性工作来抓，用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年。西南林业大学马克思主义学院始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持以党建引领各项事业高质量发展。自获批省级重点马院以来，聚焦党建引领功能，将党史学习教育、党史宣讲、党建活动等工作覆盖范围由学院拓展至全校师生当中，牢牢坚守为党育人、为国育才的初心使命，实现了党建对教学科研的有效引领，进一步强化了党组织的育人功能，以党的创新理论不断促进青年大学生的全面发展。以党建引领青年大学生教育，着力加强和改进大学生思想政治教育，提高其政治觉悟和道德素养，努力将其培养成强国建设、民族复兴的合格建设者和接班人，帮助其筑牢家国情怀和理想信念，切实发挥出党组织的育人功能。不断丰富和发展思政教育的育人内涵，将习近平总书记系列重要论述、红色文化、革命文化等内容及时有效地融入课堂教学，以马克思主义中国化时代化最新理论成果为青年大学生成长成才提供精神指引，为发挥好思政育人功能锚定前进航向，真正让思想政治教育走深走实。

　　聚焦“双带头人” 奏响育人“奋进曲”。教师党员兼有教师和党员双重主体责任，如何在党建引领下发挥教师党员的先锋模范作用，培养“德才兼备”型人才，是学院始终高度重视的问题。西南林业大学马克思主义学院聚焦“双带头人”，奏响育人“奋进曲”。一是严格落实“三会一课”制度，坚持“第一议题”制度常态化、确保“第一议题”实效化，着力突出政治引领，加强党性锻炼，纠正不正之风，以期达到凝心聚力的目标。二是充分发挥教师党员的主体性。学院教工党支部制定了灵活多样的学习方式，除了每月固定的集中学习之外，还采用更加灵活的线上学习，利用学习强国平台、钉钉群、周末理论大讲堂、党员教育网络平台等，引导师生党员积极主动学、带着问题学、联系实际学，有效丰富了学习形式，切实增强了学习效果。

　　聚焦“实践教学” 擦亮育人底色。思政课实践教学是高校思政课教学的关键环节，是知行合一的重要抓手。西南林业大学马克思主义学院高度重视实践教学，坚持学思用贯通和知信行统一原则、调动“双主体”积极性原则、强化实践性原则，扎实有效推进实践教学高效运转。学院定期组织学生走向社会实践，在历史和现实的场景中，让学生自己去感悟和检验其科学性与真理性，真正使思想理论内化于学生之心、外化于学生之行。在实践教学实施过程中，学院始终重视调动“双主体”的积极性。教师发挥着主导作用，在课前实践教学设计、课中实践教学管理中，引导学生观察、分析各类现实问题。学生亲身参与实践感悟，推动党的创新理论入脑入心。实践的效果以青年学生的客观反映为标准，而不是以任课教师的感受为标准。同时，学院坚持问题导向，根据学生层次和学习阶段，精心设计思政课实践教学主题、内容和形式，充分运用多种实践形式，开展多类别、多主题的思政课实践教学。构建完善的思政课实践教学体系，深入分析和整合各个构成要素，促使其功能健全，确保体系的系统性和完备性，实现实践教学的科学性和高效性，从而擦亮育人底色。

　　聚焦“三全育人”，打造育人新模式。紧紧围绕培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的人才培养目标，遵循学生成长规律，着力构建“三全育人”机制，进一步明确思政课教学的针对性，增强思政课教学的实效性，真正做到理论解读有穿透力，课堂教学有感召力，以理论深度和思想温度塑造学生成长。一是始终坚持把立德树人作为思政课根本任务。学院坚持把培养学生正确的人生观、价值观和世界观作为讲好思政课的使命职责，充分发挥教学名师、教研室主任的示范引领作用，紧密结合学生的思想实际，传承“以文化人、以艺养心、重在引领、贵在自觉、胜在自信”的中华传统文化精髓，让学生的心灵受到启迪和灌溉。二是紧密结合学校学科专业特征，做到针对性育人。“‘红’为底色、‘绿’为特色”凝聚了一代代西林人的智慧和汗水，是西林人不忘初心、牢记使命的生动写照。在日常教学中，学院深入挖掘校史资源，寓情于理，寓教于行，使学生受到灵魂的洗涤。三是深化对习近平生态文明思想的研究。持续宣传和弘扬习近平生态文明思想，不断探索习近平生态文明思想融入思政课教学的创新路径。以教研室为单位，坚持以扎实的学理研究为先导，深入解读习近平生态文明思想经典文献，坚持以完善的教学设计为支撑，构建习近平生态文明思想一体化教学体系，用心用情用力讲好践行习近平生态文明思想的“绿色故事”。

　　（责任编辑 沈艳）