作者 马超林 杨铠溪 北京化工大学马克思主义学院

　　新时代共青团开展党史学习教育，要牢牢把握共青团的政治属性，结合青年自身成长与认知发展规律，回应青年成长需求，引领一代代中国青年从党的百年奋斗历程中汲取营养、砥砺品格，把青春奋斗融入党和人民事业，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。

　　开展党史学习教育是新时代共青团的重大政治任务

　　党的历史是最生动、最有说服力的教科书。共青团开展党史学习教育，就是要教育引导广大青年从党和国家事业的来龙去脉中深刻领会中国共产党百年来带领中国人民实现从几千年封建专制政治向人民民主的历史飞跃；实现中华民族由不断衰落向奋起扭转、走向复兴的历史飞跃；实现从站起来到富起来、强起来的伟大历史飞跃；这是中国人民生活的根本改变，也是中国共产党为中华民族作出的伟大贡献。正确了解党和国家历史上的重大事件，全面把握党的领导形成的历史逻辑和现实逻辑，对于青年正确认识党情、国情十分必要，对于广大青年坚定“四个自信”、立志肩负起民族复兴的时代重任也十分必要。

　　开展党史学习教育，是共青团立足本职做到“顶天立地”的目标指向。服务党和国家大局是共青团工作的主线。青年是社会主义的建设者和接班人，担负着祖国的未来与民族的希望。在青年群体中开展党史学习教育，不仅是共青团做到“顶天”——着眼于推进落实党中央在全党开展党史学习教育这一关键政治任务，也是做到“立地”——立足于职责定位，发扬“党有号召、团有行动”的光荣传统，发挥其作为党和政府联系青年的桥梁和纽带，增进与青年之间的密切联系，凝聚号召青年，引领青年听党话、跟党走，团结在党的周围的工作要求。新时代共青团开展党史学习教育，就是要教育引领广大青年把握党史发展的整体性，将各个历史事件串联为历史的本真面貌，树立正确的历史观，明确社会人的历史属性，从党领导中国人民探索救亡、自我革新的百年奋斗中求索精神力量和成长营养，旗帜鲜明反对经济政治自由化、文化虚无主义、保护主义、历史虚无主义等错误思潮，坚定不移跟党走的初心，保持正确的人生航向，做到学史明理、学史增信，以青春力量担当起时代与历史、民族与国家赋予的强国重任。

　　开展党史学习教育，是满足新时代青年实现个人发展需求的现实需要。开展党史学习教育，是按照党对共青团工作第一位的要求，帮助当代中国青年坚定正确的理想信念，树立正确的历史观，科学把握党的领导是中国特色社会主义最本质特征的历史必然性，明确自身的时代责任和历史使命的关键。科学正确的历史观，其形成首先来源于对历史进程的准确把握和对历史事实的整体化认识。共青团开展党史学习教育，就是要以正确的党史观和历史观启示青年，做好青年思想引导工作，用国家与民族的壮丽宏图感召青年，用人民和人类的光明前景激励青年，努力帮助广大青年加强道德修养，明辨是非曲直，增强自我定力，勇担时代重任，在真刀真枪的实干中绽放青春之花，成就事业辉煌。

　　新时代共青团开展党史学习教育的目标导向与任务要求

　　教育引导广大青年知史爱党、知史爱国。中国共产党成立以来的一百年，同时是一代代中国青年以赤子热忱、忠诚信仰坚持听党话、跟党走，投身伟大事业，永久奋斗的一百年。历史是根基，是认同，是传承。共青团开展党史学习教育，就是要从党史学习中坚定信仰、汲取力量，通过生动、深入、具体的历史阐释、丰富案例和纵横比较，教育引导广大青年回望百年风云岁月，感悟伟大事业的历史性成就与开拓性创造，深切体悟党全心全意为人民服务的根本宗旨。学习党团结带领各族人民特别是广大青年为赢得民族独立解放、为谋求人民幸福生活而不懈奋斗的百年光辉历程，深入总结党在各个时期实现的马克思主义中国化理论新发展、治国理政经验新创造、中华民族精神新凝结，阐明党在复兴征程上砥柱中流、为中华民族作出的伟大贡献，教育引导新时代中国青年知史爱党、知史爱国，满怀忠于党、忠于祖国、忠于人民的赤子豪情，以强国有我的姿态，赋予当代中国、当代中华民族以青春之底色。

　　教育引导广大青年肩负使命，自觉担当。共青团开展党史学习教育，就是教育青年以百年党史为信念柱石、理论源流、精神涵养，通过党百年来在各种艰难险阻面前始终保持着的不屈不挠、大无畏的奋斗精神，教育引导广大中国青年珍惜时代，秉持“青春是用来奋斗的”人生坐标，留下不忘初心跟党走的青春足迹，融自身小我的涓涓细流与赤子情怀于祖国、人民的浩荡洪流之中，肩负为民族复兴贡献青春磅礴之力的自觉担当。

　　教育引导广大青年学思践悟、知行合一。青年学好党史，要做到学史崇德、学史力行，既要用理论武装头脑，坚定理想信念，也要结合自身成长实际，致力于实现人生价值，升华人生境界，学思践悟，奋发有为，涵养理想信念，牢记初心使命。习近平总书记强调：“学到的东西，不能停留在书本上，不能只装在脑袋里，而应该落实到行动上，做到知行合一、以知促行、以行求知。”共青团开展党史学习教育，要把握青年动向，从价值塑造、思想引领、力学笃行等教育引导广大青年向群众学习、向实践学习，将所见、所学、所想，化为所思、所悟、所得。动员新时代的中国青年把党史学习教育同个人技能提升相结合，以英雄模范为榜样，以先进典型为标杆，以厚重的历史责任感和激情的青春奋斗之志，励志勤学、增长才干，把“请党放心，强国有我”的报国之志转化为服务人民、奉献社会的实际行动，在祖国最需要的地方挥洒热血，留下青春向党的时代之歌。

　　创新新时代共青团开展党史学习教育的方式方法

　　树立历史观教育本位，提升党史学习教育实效。历史观是人类认识历史、总结历史、运用历史经验与智慧的根本理论与方法，历史观的正确与否，关乎人改造自然、发展人类社会的能力与方向。共青团开展党史学习教育要胸怀“两个大局”，在坚持正确党史观的基础上树立起立场稳固、格局宏大、眼光深邃的大历史观，做到确认、确证、确信，以唯物史观的视角审视人类社会的发展过往与社会主义宏伟蓝图，增强党史学习教育的吸引力、凝聚力与向心力，增强广大青年对党的历史进程、历史贡献的认同感。

　　完善基层团组织架构，搭建广阔学习教育平台。基层团组织贴近青年生活，面向生活实际，担负着引领青年成长发展、号召引导其向党组织积极靠拢的重任。共青团开展党史学习教育，要充分发挥基层团组织密切联系青年的工作优势和资源优势，完善从党组织到团组织再到青年的三位一体组织学习架构，借助爱国主义教育基地、博物馆等社会资源，为广大青年提供更多党史学习教育与实践的平台机会，助力构建党史学习教育共同体，形成齐抓共管的多元合力。推动“学党史、强信念、跟党走”学习教育常态化。

　　扩大工作实效涵盖层次，推动党史学习教育走向深入。习近平总书记指出：“如果青年在前进，而团组织没有与时俱进，不能成为青年的领头羊，就无法团结青年，扩大团的工作有效覆盖面。”党史不仅是纸面上的过往与荣誉，它同样是能够具象化、时代化，指引青年应对人生困境，助推时代发展的镜鉴。共青团开展党史学习教育，要尊重客观实际，深刻把握青年成长成才的特性特质与客观规律，结合信息过载、概念更迭的时代特点，考虑到青年的学习能力与信息接受能力，从青年生活实际出发，既要注重道之教化、本之塑造，也要在器、用、末上用力，充分运用社交软件、自媒体、短视频等广大青年喜闻乐见、易于接受的方式推动党史学习教育走向深入。

　　［原文系教育部人文社会科学研究专项任务“总体国家安全观研究”（项目编号：19JD710005）阶段性成果］

　　（责任编辑 沈 艳）  

2022年第1期《社会主义论坛》“学党史悟思想”