作者：赵 洁   西南林业大学

　　高校意识形态工作事关高校社会主义办学方向，事关高校培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的问题，应找准着力点，抓好抓实。通过树立大学生先进典型，发挥其对高校意识形态工作的带动作用，是做好高校意识形态工作的一个途径。

　　选树大学生先进典型要注重突出时代特征

　　大学生先进典型既具备先进典型的一般特征，还因其群体特殊性而具备其他特征。一是反映高校育人方向。在高校，大学生先进典型反映的时代背景即人才培养的方向，所选树的大学生必须能够代表高校培养的优秀人才，必须是德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。二是具备某方面的卓越品质。先进典型身上必然富有契合时代精神的某种特质，反映所在时代的社会价值取向，具备丰富的时代内涵。2018年，习近平总书记在北京大学师生座谈会上的讲话中对青年大学生提出了“爱国，励志，求真，力行”的明确期望，也为新时代大学生先进典型应该拥有的品质指明了方向。三是可供宣传推广。典型最重要的即发挥其示范效应，号召全社会效仿。在大学生先进典型选树工作中应尽可能地扩大宣传面，加大宣传力度，以发挥大学生先进典型的示范效应。

　　具体方法上，要注重两方面的特点。客观层面：高校思政工作环境的变化。当代大学生普遍出生在20世纪末、21世纪初，伴随着人民群众物质生活的极大丰富和互联网的普及成长起来，使用网络已成为他们的日常生活方式。高校要结合时代特点，积极争取意识形态工作的主动权，通过树立大学生先进典型打造大学生自己的“偶像”，借助他们的力量影响大学生的行为，引导大学生自觉践行社会主义核心价值观。主观层面：大学生群体特点的变化。90后大学生呈现出自我意识强、敢于表达、爱恨分明的群体特点，“要怎么做”式的灌输式教育很难得到他们的正面回应。从群体内部培养先进典型，通过身边同学朋友的行为暗示他们什么是对的，让他们用自己的眼睛去看、用自己的耳朵去听、用自己的思路去分析，更容易收到教育效果。

　　多形式开展大学生先进典型的宣传

　　扎实做好新闻报道。通过大学生先进典型的新闻报道，可以在高校引导正确舆论导向，充分发挥大学生先进典型鼓舞大学生、激励大学生的作用。在新闻报道中要注意的是，一方面要根据先进典型的真实事迹来描述事迹，既要准确报道个别事迹，又要从宏观上把握和反映事迹所体现的时代价值和社会旋律；另一方面，要提高大学生先进典型新闻报道的质量和水平，把握好时、度、效，增强报道的吸引力和感染力，让大学生爱听爱看，产生共鸣。

　　制作丰富的宣传产品。丰富多样的宣传能使先进典型快速有效地被大众了解和认可。新时代大学生先进典型宣传工作要强化互联网思维，既要充分运用好传统媒体的直接宣传渠道，也要借助不同的宣传产品丰富宣传内容，形成立体多样、融合发展的宣传体系。大学生紧跟时代潮流，易于并乐于接受新事物，树立大学生先进典型应充分运用新媒体平台，通过制作短视频、拍摄记录片、绘制卡通形象等多种多样的手段进行宣传。在制作宣传产品的过程中，一方面仍然要注意凸显大学生先进典型的“人性”属性，避免出现高大全式的宣传内容，另一方面要根据大学生的反应及时调整宣传节奏及宣传形式。

　　（责任编辑  沈 艳）  

　　2020年第12期《社会主义论坛》“工作研究”