云南理论网记者 易晖

　　日前，云南省社会科学联合会举行今年第6期学术沙龙活动，其主题是围绕“建设最美丽省份的人文指标体系”献计献策。

　　云南省社科联党组成员、副主席王建华，云南省中青年社科协会会长、云南省社科院研究员王亚南，云南省人民政府参事、云南大学教授崔运武，云南大学政府管理学院哲学系教授谢青松，昆明医科大学党委宣传部部长、副教授邵维庆，云南民族大学科技处副处长、教授段金生，云南财经大学科研处副处长、副教授段春锦，西南林业大学马克思主义学院副教授王海亭，云南师范大学少数民族文化与旅游发展研究院院长、教授陈亚颦受邀参加此次学术沙龙讨论活动。

　　应有人文指标的考量

　　在2020年5月10日云南省第十三届人民代表大会第三次会议所作《政府工作报告》中，提出坚定不移贯彻新发展理念，大力推动高质量发展和最美丽省份建设，让“边疆、民族、山区、美丽”成为云南的靓丽名片。在中共云南省委办公厅和云南省人民政府办公厅《关于努力将云南建设成为中国最美丽省份的指导意见》中，提出建设最美丽省份的主要任务指标是：（一）涵养生态美；（二）创建环境美；（三）提升城市美；（四）塑造乡村美；（五）展现山水美。专家们认为，这五大指标都很重要，但最美丽省份建设中还应有人文指标的考量。

　　有专家认为，人文指标看似很虚，但也可能指标化或进行标准化运作，比如艺术创作、舞蹈、体育运动等，都有训练的基本标准，如果学舞蹈不训练基本功，就不会成为一个舞蹈家。踢足球也是这样，要从练基本的动作做起。同理，建设最美丽省份应有的人文指标，可从“基本功”入手，确定重点或指标点，在这个基础上进行评估、观测。还有专家认为，人文学科难以单独进行技术化指标考量，但可以放在经济、社会、民生等相关领域当中检测，这样就有找到量化或技术化的可能。

　　打造美丽云南多面体

　　专家们认为，目前关于最美丽省份的界定和讨论当中主要侧重外在之美，在客观上忽略了精神美、心灵美、文化美等内在之美。建设最美丽省份应该兼顾内外之美，如果一个地区生态良好、环境优美，但是民族不团结，人心不纯美，那么这种外在之美将是不完整、有缺憾的。云南是多民族和谐共济的典型区域，习近平总书记要求把云南建设成为我国民族团结进步、边疆繁荣稳定的示范区，实现这一目标是引领最美丽省份建设的根本动力。在建设过程中，除了加强生态文明建设及打造最美营商环境等方面外，还有必要不断强化民族融合之美、文化包容之美及人心醇厚之美、性格豁达之美，有必要培养云南人的乡土意识、乡愁文化。在当前全球化、信息化浪潮的冲击下，如何对云南传统文化的多样性进行保护与利用，传承与创新，是关系民族团结进步、边疆繁荣稳定示范区建设稳步推进的重大课题，是建设好最美云南的内在要求。只有紧紧铸牢中华民族共同体意识，在党的领导下加快民族地区的经济社会发展，推动各民族共同繁荣进步，才能更充分地涵养云南民族文化的包容厚重美。建设最美丽省份，不妨在生态自然美、经济活力美、社会和谐美、政府亲民美、生活幸福美、人文特色美六个方面多着力，打造美丽云南六面体。在评价体系中还需要对硬环境和软环境进行统一协调，并把各个具体行业的责任指标落实到位，在政府的相关职能和事权部门建立具体的人文指标评价维度。 

　　云南最美的风景是人

　　 专家们认为，云南最美的风景应该是人。看一个地区美不美，除了山美、水美，还应有人美，即人的道德素质美。落实到人文指标体系中，就是要求实现人的现代化。云南人的美应该体现在日常的道德素质教育中，美丽云南建设需要每个人共同的参与，积极的行动。从幼儿园、小学、初中、高中甚至到大学，都应向学生灌输公民的道德素质教育，这样的提升方式比临时抓创卫、创文更见效。在具体措施方面，还可以进一步丰富“五讲四美”的内涵，和新时代的要求结合，让道德素质美有一个具体的标准，这样就可把人文指标体系具体化、细致化，让每一个公民都知道作为一个美丽的云南人，行为、语言等应该怎么做。民众的受教育程度、综合素质、思想观念等方面的变化需要人文指标体系的量化，但在一定时期也不能做到绝对的量化，毕竟道德文明素质需要一个长时间的养成过程。