近年来，中共云南省昆明市晋宁区委认真落实意识形态工作责任制，深入研究探索理论武装工作的方式方法，特别重视把党的创新理论普及到农村基层群众中，让党的创新理论“飞入寻常百姓家”。

　　继续总结提炼基层理论宣讲工作经验

　　近几年来，晋宁区通过对党的创新理论学习、研究、宣传、普及，在理论武装与指导实践相结合上、与群众关心关注的问题相结合上、与解决改革发展难题相结合上下功夫。广大干部群众马克思列宁主义思想理论水平不断提高，在深入学习理解马克思列宁主义、毛泽东思想，中国特色社会主义理论体系，特别是对马克思主义中国化最新理论成果：习近平新时代中国特色社会主义思想有了深刻的认识、理解和把握，统一了干部群众思想认识，筑牢了共同理想信念，并把科学理论运用于实践，推动了区域经济社会发展，中央和省市各项改革措施在基层落地落实。

　　从近几年理论宣讲的成效来看，区级机关、单位受众文化层次普遍较高，参与学习机会较多，学习积极性、主动性较强，通过理论宣讲，对于提升党员干部理论素养、政策水平、实践能力起到了积极作用。各级各部门各单位充分利用文明讲堂、文化室（馆）、宣传栏、电子显示屏等宣传载体，丰富了宣讲宣传的内容和形式；区级职能部门组织推进大学习、大宣讲、大培训、大调研、大实践活动，摸索总结了一大批务实管用的实践经验做法。但是，如何让党的创新理论大众化、通俗化、明白化，把理论“普通话”变为“方言”，把政策条文变成办事指南，把规划方案变成具体行动，让基层特别是农村党员群众好听易懂，这个课题值得我们深入总结提炼、研究和思考。

　　认真检视梳理基层理论宣讲工作存在的问题

　　造成基层理论宣讲成效不够理想的原因很多，既有主观的也有客观的，既有宣讲主体方面的也有受众方面的，既有硬件方面的也有软件方面的，主要有以下几个方面。

　　基层党组织对理论宣讲工作不够重视。乡镇（街道）、村（社区）党组织重经济、轻理论学习的思想不同程度存在。将注意力和精力放在抓经济、保稳定、促发展上，对理论学习和理论宣讲工作不够重视，领导干部示范带头作用发挥得不够好，存在为了完成任务而学习，为了应付考核检查而学习现象，具体表现为组织散、方案粗、痕迹多、落实差、见效慢。由于督导机制不健全，对基层开展工作的情况不掌握、不了解，难免出现走过场、搞应付，以编台账应对考核检查的问题。

　　理论宣讲队伍整体素质参差不齐。由于岗位变动、人员调动、到龄退休等原因，理论宣讲队伍经常面临人员不足的问题。目前，承担乡镇（街道）、农村（社区）基层理论宣讲任务的教师主要来自区委党校、部分区级部门、乡镇（街道）和基层各类先进模范。这些人员中，党校教师理论水平和宣讲能力较强却缺乏实践经验，基层领导干部和先进模范人物虽然实践经验丰富、了解群众关切，会用群众语言，却缺乏理论功底，导致宣讲质量普遍不高。

　　理论宣讲内容与群众需求脱节。在基层理论宣讲过程中，由于存在调研不深入、目的性不强、准备不充分，宣讲内容不接地气、语言表述模式化等问题，所以群众不喜欢听，不愿意学。