在推进全面从严治校的系统工程中，党校办公室起着“牵一发而动全身”的重要作用。因此，党校办公室要结合实际工作，以学习贯彻全国全省党校工作会议精神为契机，牢牢把握和坚持“党校姓党”的本质定位和根本原则，明确党校办公室的使命所在和职责所系，切实加强办公室党员干部队伍建设，扎实抓好机关内部管理和教学行政后勤保障，将全面从严治校要求落实到服务管理全过程，为加快省级机关党校事业创新发展作出积极贡献。

　　构建长效机制，用制度管权、管事、管人。一是健全规章制度，规范工作程序。积极顺应全面从严治校根本要求，加强机关规范化建设，在制度化、规范化、科学化、程序化上下功夫，规范工作流程，完善工作制度。根据形势的发展变化以及新问题、新情况的出现，遵循“规范程序、理清环节、分清责任、明确标准”的基本原则，修订完善办公室办文、办事、办会等各项工作流程，真正实现以制度约束人、靠制度管理人。二是强化目标管理，推进工作任务落实。健全严格的目标管理责任制，是推进工作目标任务落实的有效手段。党校办公室要对校委年度工作的目标任务进行分解细化，每项工作由谁主管、谁分管、谁是具体责任人、具有哪些职责等，必须清清楚楚、明明白白。在具体组织实施过程中要加强跟踪问效，适时进行督查、检查，确保各项工作按时限、按要求完成。三是建立健全督查工作机制，确保重大任务的完成。督查督办工作是保证校委重大决策顺利有效实施的重要手段和环节，是办公室工作的一项重要职能。办公室要围绕教学中心工作发挥督查作用，做好校委重大决策部署落实中各种情况的收集反馈工作，尤其要及时反馈妨碍决策落实的苗头性、倾向性问题，提出对策性建议。要抓住重点，认真督查，及时发现和解决重点工作落实过程中的问题。加大专项督查力度、抓好省委和工委以及校领导批办事项落实的情况督查，抓好党校各项工作任务落实情况的督查，务求实效。

　　认真履职尽责，着力发挥“三个作用”。一是发挥主观能动性作用。搞好主动服务，充分发挥主观能动性，增强工作预见性，学会换位思考，主动想在前，谋划在前；提高服务层次，善于从全局上观察认识问题，从大局上分析研究问题，从领导角度上时刻关注热点、难点问题，提出解决问题的建议；提高信息时效，围绕校委中心工作和重点工作，做好信息的搜集、整理、报送工作。二是发挥综合协调作用。坚持牢固树立大局意识和服务意识，以统筹兼顾、通盘考虑为出发点，把握对内统筹和对外协调相结合的原则，按照校委会及校长办公会的意图和决策来思考、谋划、安排和处理问题。三是发挥教学服务和行政后勤保障作用。针对行政后勤工作岗位多碎片化的特点，有针对性地根据每位人员的特长，对各项工作进行细化、量化。抓教育比奉献，经常开展爱岗敬业教育、集体主义教育，培育爱校如家的主人翁精神，使其立足本职岗位，争创一流业绩；抓服务，上水平，在办班期间，注意做好交通疏导、安全保卫、供水、保洁等细节工作，给学员营造优良学习环境。

　　带头转变作风，做从严治校的先行者和示范者。一是强素质，做自觉学习提高的先行者和示范者。系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，在正确把握党的最新理论成果的深刻内涵和精神实质上下功夫，在将理论成果转化成工作的基本遵循上下功夫，提高政策理论水平，提升调查研究能力和分析解决问题能力。二是勇担当，做敢于真抓实干的先行者和示范者。牢固树立“办公室工作无小事”的工作理念，以高度负责的精神、一丝不苟的态度、严谨细致的作风，认真对待和切实抓好每一项工作，做到事事有落实，件件有回音。三是践宗旨，做主动服务大局的先行者和示范者。紧紧围绕学校的中心工作和重大部署，开展调研，当好参谋，做好协调，以强烈的集体荣誉感全心全意搞好“三服务”工作。四是重操守，做坚守廉洁自律的先行者和示范者。带头讲规矩作示范，严格按规定程序办事，讲原则、顾大局、明是非、懂章法。严格执行好中央八项规定精神和省委、工委的实施办法；带头守纪律作示范，严肃工作纪律，开展严格的自查自纠工作；带头塑形象作示范，加强思想改造，筑起坚固防线，经得住诱惑，时刻保持清醒头脑，自觉抵制各种腐朽思想和生活方式的侵蚀。坚决杜绝以权谋私，防止利用工作之便，搞特权、徇私情，以公道正派踏实干事的形象，凭实实在在的工作成绩和人格魅力赢得校领导和全体教职工的信任。

　　（责任编辑 沈 艳）  

　　​作者 王朝卿 中共云南省省级机关党校

　　原载2020年《社会主义论坛》第5期“工作研究”