党的十八大以来，中共云南省玉溪市红塔区委高度重视中心组学习，坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，充分发挥中心组理论学习的示范引领作用，抓住领导干部这个“关键少数”，坚持和规范党内理论学习制度，开展各级党委（党组）中心组理论学习，不断提升党员领导干部思想理论水平，推动学以致用、学用相长。通过常态化、制度化的党委中心组学习，全区各级党员领导干部的“四个意识”得到了进一步增强，思想认识得到了进一步提升，为推动全区经济社会高质量跨越式发展凝聚强大动力。

　　明确重点，强化理论武装

　　提高政治站位。根据上级工作部署和各个时期的工作要求，按照年初制定下发的区委理论学习中心组学习选题计划，精心设计学习主题，确定学习重点，做到主题明确、重点突出、内容具体。对中央提出的重大战略部署、召开的重要会议，区委第一时间组织学习传达，并密切结合红塔区深化改革、促进发展、维护稳定的实际，深入研究带全局性、战略性、前瞻性的问题，有力推动各项工作的顺利开展。

　　领会核心要义。当前，开展中心组理论学习的首要任务就是深入学习党中央治国理政新理念新思想新战略，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想不断引向深入。区委中心组带头读原著、学原文、悟原理，每次开展集中学习，均由区级领导领学《习近平谈治国理政》第二卷的一篇文章，并指定参学人员结合对所学文章的学习思考及工作思想实际，向参学人员谈学习心得体会。区委要求各级领导干部把《习近平谈治国理政》（第一、二卷）作为案头卷、必读书，带头学、自觉学、经常学、反复学，作出表率，带动全区党员干部深入学习。

　　坚持以上率下。区委带头把理论学习中心组学习列入重要议事日程，纳入党建工作责任制，纳入意识形态工作责任制。在抓好自身学习的同时，注重发挥示范引领作用，做到上下联动、层层推进，带动领导干部大兴学习之风。中共玉溪市委常委、区委书记切实履行第一责任人责任，审定学习计划、确定学习专题、主持学习研讨、进行总结点评，做到带头学习、带头发言、带头调研、带头撰写文章，推动形成了“主要领导亲自抓、分管领导具体抓、班子成员协助抓”的良好局面。同时，把学习范围扩大到全区各级各部门主要领导，实现了中心组学习全覆盖，有效解决全区领导干部的思想认识和思想统一问题。

　　实现基层全覆盖。全区各级党委（党组）中心组紧跟区委中心组步伐，抓住党员领导干部这个“关键少数”，每月组织开展集中学习不少于1次。同时，把理论学习中心组学习拓展到全区104个村（社区）党总支，建立党总支中心学习组，每月开展集中学习不少于1次，破解理论学习“最后一公里”难题。按照“针对问题→学习理论→专题调研→形成决策→推动工作”的总体思路，通过抓细学前准备、抓准学中研讨、抓实学后督办三个环节，切实把党总支中心组学习与辖区经济社会发展相结合、与群众关心的热点难点问题相结合、与班子自身建设的实际相结合，进一步提高“三委”班子成员的学习热情和理论素养，促进了党总支中心组学习有序运转，探索中心组学习新路子。

　　从严治学，推动落细落实

　　完善学习制度。为进一步推动区委理论学习中心组深入开展学习活动，先后制定下发了《中共玉溪市红塔区委中心组学习制度》《党委（党组）理论学习中心组学习实施细则》《中共玉溪市红塔区委理论学习中心组学法制度》等一系列制度，明确党委（党组）理论学习中心组以政治学习为根本，以深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为首要任务，建立健全学前调研、学前审批、集中学习研讨、个人自学、重点发言、学习档案、学习考勤、学习通报等制度，实现了分工明确、各负其责、以制度促管理的学习管理机制，推动各级中心组理论学习长效机制的建立。

　　规范学习流程。每年年初由区委宣传部草拟红塔区委理论学习中心组学习选题计划初稿，提交区委常委会议审议通过后下发。每次集中学习做到学前推荐学习书目和印发学习参阅资料，学后进行认真总结宣传，并在全区进行通报。

　　学习形式多样化。中心组学习把集体学习研讨作为学习的主要形式，采取个人自学与集中学习、重点发言与集体研讨、专题学习和系统学习相结合，每次集中学习前均安排2天自学时间，在全体参学人员对相关学习内容有充分认识和理解的基础上进行集中学习研讨。