贯彻党的教育方针，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，高校思政课教师责任重大、使命光荣。高校思政课教师要认真学习贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，更加坚定把思政课办得越来越好的信心和决心，自觉担负起铸魂育人时代重任，向着政治素质过硬、业务技能精湛、育人水平高超目标奋进。

　　站稳政治立场，做坚定理想信念的引领者

　　站稳政治立场。在“为谁培养人”这个根本价值取向上，必须旗帜鲜明、毫不含糊。习近平总书记所强调的“政治要强”，就是指思政课教师要有坚定的政治信仰，在大是大非面前保持政治清醒，站稳政治立场。讲好思想政治理论课，基本遵循就是要将人才培养目标与教育现代化方向紧密结合起来，全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务。

　　强化责任意识。思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。高校青年学生是社会主义建设者和接班人，代表着祖国的未来、民族的希望。在他们世界观、人生观、价值观逐步定型、系统形成的人生“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培，思政课教师要给大学生心灵埋下真善美的种子，引导他们扣好人生第一粒扣子。在“培养人”这个根本问题上，思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大、责无旁贷。“我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。”这是党对新时代人才培养的基本要求，也是高校思政课教师队伍肩负的历史使命及重大责任。

　　加强师德修养，做高尚道德的模范践行者

　　明师德，肯奉献。师德既对教师的专业行为具有指导、激励和约束作用，又对学生具有教育作用，可以影响学生的道德发展。思政课的成功，很大程度上更取决于思政课教师的人格及行为表现。以德立身、以德立学、以德施教应该成为高校思政课教师的基本信念。首先要具备家国情怀。习近平总书记所强调的“情怀要深”，就是指思政课教师要保持家国情怀，心里装着国家和民族，在党和人民的伟大实践中关注时代、关注社会，汲取养分、丰富思想。家国情怀于国家、社会或个人而言，都是一种大格局，是思政课教师最基本的职业要求。其次要具备服务意识。服务是一种态度，教师所提供的服务是一种由国家提供报酬、向社会提供的公共服务，学生既是教育对象，也是服务对象，要真正让老师的“教”服务于学生的“学”。最后要具备奉献精神。“师者，所以传道受业解惑也。”基于教育服务具有重大的社会价值及其公共属性，教育专业团体或个人赢得了较高的社会声誉和经济待遇，为提升专业服务质量，思政课教师必须具备奉献精神。

　　懂业务，肯钻研。首先要具备敬业精神。高校教育的专业实践属于高度理性化的活动，对高校教师的自我发展具有内在的价值，作为师德规范的“敬业精神”，是高校思政课教师实践固有的专业特性及要求。其次要钻研业务。教学是思政课教师的本职和主业，在什么时候都不能偏废。要坚决杜绝精力分散或外溢现象，把精力主要放在提升教学能力和教学质量上。为提升业务能力，教师一要具备自我教育意识，“传道者自己首先要明道、信道。高校教师要坚持教育者先受教育”。二要具备钻研精神。思政课教师要具备耐得住寂寞、守得住清贫的执着坚守品质，既要钻研教育学基础理论、教学教法，又要钻研课程内容。努力把教学和科研同时搞好，利用教学启发科研，探索科研方向，总结科研成果；利用科研带动教学，充实教学内容，拓展学生思路。