做一名合格的党校“大思政”教师

　　习近平总书记指出，办好思政课，离不开一支政治素质过硬、业务素质精湛、育人水平高超的高素质专业化思想政治教师队伍。习近平总书记明确提出思政课教师队伍建设的六个标准：即政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。

　　明确教学特点——强调政治意识。这主要要求党校教师做到以下两点。一是做一名政治合格的教师。“党校姓党，忠诚于党”是党校教师最基本的政治要求。作为一名党校教师，政治合格是最基本的政治要求，因此，党校教师在思想政治上应该始终保持清醒的政治头脑，保持敏锐的政治观察力和鉴别力，保持坚定正确的政治立场，始终坚守对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义和共产主义的信念，对党和人民的绝对忠诚；能够自觉站在党和国家大局上想问题、看问题，在大是大非问题上与中央保持高度一致；坚持中国共产党的领导，坚决听从党中央的决策部署，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，以过硬的政治素质执教于讲台。二是在教学过程中讲政治。习近平总书记在党的十九大报告中明确指出，旗帜鲜明讲政治是我们党作为马克思主义政党的根本要求，党的政治建设是党的根本性建设，决定党的建设方向和效果。保证全党服从中央，坚持党中央权威和集中统一领导，是党的政治建设的首要任务。因此，党校教师在教学过程中应该旗帜鲜明地讲政治，坚持党校姓党原则，严格遵守政治纪律和政治规矩。

　　明确教学主旨——追求立德树人。这主要要求党校教师做到以下两点：一是注重自身道德品质的培养。在中国传统文化中，知识分子终身的追求目标，从高到低，分别是立德、立言和立功。从中可以看出，古代知识分子追求的最高奋斗目标是不断加强自身的道德修养、锤炼道德品质、提升道德素养，力求成为道德模范和道德的楷模。作为新时代的党校教师，应该汲取中华民族的传统美德，把立德修身当作自己具备的最基本素养，把高尚的道德情操当作自己追求的目标，不断提升自己的道德品质，努力成为一个道德高尚的人。因此，党校的老师更应该严于律己，做好表率作用。二是注重培训对象的道德培养，立德树人。注重道德修养是我们党的优良传统，历来是贯穿在建党治党过程中的一个重要内容。习近平总书记在十九届中央政治局第十次集体学习时专门强调，我们党历来强调德才兼备，并强调以德为先。习近平总书记还指出，德包括政治品德、职业道德、社会公德、家庭美德等，干部在这些方面都要过硬，最重要的是政治品德要过硬。党校教师可以也应该在提升自己道德情操的基础上，加强领导干部的道德培养，为中华民族的伟大复兴培养德才兼备，尤其具备高尚道德情操的治国理政人才。

　　加强教学创新——注重世界观和方法论的统一。党校教师的教学创新集中表现在两个方面。一是加强用学术讲政治的创新。用学术讲政治是党中央对党校教师教学提出的新要求，核心是要对党的思想理论和中央重大决策部署进行学理阐释，不仅要知其然，更重要的是讲出“所以然”，用学理讲理论，用理论来引导培训对象对马克思主义及其中国化的成果做到真学、真懂、真信、真用。加强用学术讲政治，首先要筑牢理论的功底。理论功底是用学术讲政治的根基所在，没有较强的理论功底，就不能做到把理论讲深、讲透、讲明白，更无法提升到用学术讲政治的高度。而要夯实理论功底，唯一的途径是加强理论的系统、深入的学习。其次是筑牢政策功底。深入了解党和国家的大政方针，深入了解社会现状和社会热点、难点问题，这是党校教师必备的基本功，也是用学术讲政治的要求。只有高度关注并及时跟进学习党和国家出台的最新政策，对前后政策进行学习研究，对新政策出台的时代背景、问题指向、对策措施等有深入了解，才能不断更新知识体系，夯实政策的功底，在解读中央重大政策时做到精准透彻。二是创新教学的方式方法。注重政治性，强调理论性的特点对党校教师的教学水平提出了更高的要求，如何在讲政治、讲理论的过程中做到深入浅出、生动、吸引人是考验党校教师知识水平的更高标准。因此，一方面不断提升自己的教学水平，另一方面不断创新教学方式方法是提升教师授课水准的根本途径。这要依靠不断摸索努力形成自己的教学风格，还要依靠教学管理部门总体把握和设计，不断创新教学方式，提升教学水平。

　　（责任编辑 郭笑笙）  

　　作者 赵启燕 中共云南省委党校党史教研部副教授

原载2019年《社会主义论坛》第5期“特别策划”