党章党规“进党校、进课堂、进媒体”座谈研讨会
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  3月10日下午,云南日报报业集团邀请省纪委、省委宣传部和部分党校高校领导、省市有关部门负责同志、社科理论界专家学者,到云南日报报业集团共同研讨党章党规“进党校、进课堂、进媒体”学习教育工作。 [详细]

杨铭书
中共云南省委党校党委书记、常务副校长
杨铭书:增强自觉性,抓紧抓实党章党规进党校工作

结合中共云南省委党校工作和开展“两学一做”“三进”学习教育实际,切实落实《关于开展党章党规“进党校、进课堂、进媒体”学习教育的实施意见》要求,抓好党章党规教育需从以下方面着力。 切实增强做好党章党规进党校工作的自觉性。增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,把学党章党规、学习习近平总书记系列重要讲话作为理论教育、党性教育的主要内容,培养造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的干部队伍。 抓紧抓实党章党规进党校工作。一是规范党章党规党纪教育。二是抓实学习党章党规党纪教学安排。三是精心设置党章党规党纪教学专题。四是创新和丰富党章党规党纪教育形式。五是加强党章党规党纪教材建设。六是加强对州市委党校开展党章党规党纪教学的指导。
       结合“两学一做”学习教育,深入推进党章党规进党校工作。一是研究制定举办党章党规专题培训班的计划,有针对性地对领导干部进行集中轮训。二是打造党性教育、党章党规学习精品课程,探索党章党规教育新途径、新载体、新教法,建立健全学员党性锻炼、学习党章党规考核机制。三是打造高水平专业师资队伍,多途径加快培养中青年骨干教师。四是在“两学一做”学习教育中发挥应有作用。 [详细]

张昌山
云南大学党委副书记
张昌山:把抓好党章党规进课堂作为“立德树人”的重要任务

  云南大学把思想和行动统一到中共云南省委“三进”学习教育的部署中,把抓好党章党规进课堂工作作为贯彻落实党的“立德树人”教育方针的重要任务,以高度的政治责任感和扎实的工作举措,推进党章党规进课堂。
       做法和措施:高度重视,加强领导;全面落实,强化责任;全员参与,分类指导。一是以校院两级党委中心组学习为“龙头”,抓好学校各级党员领导干部的学习教育。二是以政治理论学习、“三会一课”为重要载体,抓好教职工的学习教育。三是以思想政治理论课教育教学为主渠道,抓好学生学习教育。四是在学生党员中开展“4+1”党章党规学习教育。五是注重社会实践。六是认真开展青年马克思主义者培训工程,着力加强对团学骨干的党性教育。七是不断加强廉政文化建设。八是营造良好舆论氛围。
       意见和建议:加大统筹和宣传力度,建立联席会议制度,形成有效的联动机制;支持高校开展相关研究,支持和鼓励高校专家学者积极申报并开展相关研究,产出一批高质量的研究成果;加强对云南大学马克思主义学院的扶持力度,在师资队伍建设、学科平台建设、人才引进、资源整合、理论研究、条件保障、重点项目投入等方面继续支持云南大学马克思主义学院建设。 [详细]

杨建军
云南中医学院党委书记
杨建军:创新载体 全方位开展党章党规的学习教育

  高校必须针对自身实际,抓好党章、党规的学习教育,增强广大师生党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,真正造就一支具有铁的信仰、铁的信念、铁的纪律、铁的作风的高校党员队伍。
       一是坚持深学,突出实效。抓住党员干部这个关键,把学习党章、党规贯穿于党员干部教育工作的全过程,形成培训制度和培训机制。
       二是注重创新,丰富载体。注重创新学习方式,坚持以党支部为单位,将学习融入日常组织生活中,注重知行合一,以学为基础,以做为关键,把学习成果应用于日常工作中。创新学习载体,利用现代网络、校园广播、宣传栏、远程教育、微信等信息化手段,全方位开展党章、党规的宣传学习。通过加强课堂主渠道教学,加强高校的业余党校、团校中的党章、党规学习教育,将党章、党规学习教育有机融入大学生的日常教育管理之中。
       三是着眼长远,完善机制。坚持把党员干部掌握、熟悉、遵守、运用党章、党规的情况 ,作为党员干部考核考察的重要评价依据,把党章、党规的学习情况作为考核党员的重要依据,不断推进党的工作和党的建设制度化、规范化、程序化,为高等教育发展提供有力的政治保障、组织保障和制度保障。完善日常检查和专项督查机制,推动党章、党规真正落到实处,真正使遵守党章、党规成为广大党员干部的思想共识和自觉行动。 [详细]

范光华
中共昆明市委党校党委书记、常务副校长
范光华:充分发挥党校阵地熔炉作用 着力加强学员党章党规教育

  学党章、党规是“两学一做”“三进”学习教育的重要内容, 昆明市委党校将进一步抓好党章、党规学习教育。
       一是以学习教育目标任务导向构建教学保障体系。把学习教育作为一项重大政治任务,尽好责、抓到位、见实效,把学习教育作为经常性教育的重要举措,全覆盖到昆明市各主体培训班次教学中,以对“两学一做”的硬性目标任务要求构建教学的实施保障体系。
       二是以问题导向构建教学内容体系。以着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题为导向,构建针对性强的教学内容体系,具体设置“习近平总书记治国理政新理念新思想新实践”等10多种丰富的培训内容。
       三是以学习教育效果导向构建教学方法体系。着力于提升“两学一做”学习教育的实效性,以促进学员的真学、真懂、真信、真用为目标,构建形式多样的教学方法体系,打造一批“两学一做”学习教育精品培训,注重教与学的双向互动,促进“教学、科研、咨政、培训”四位一体发展。
       在学习教育中,要遵循干部成长规律和干部教育培训规律,丰富培训内容,创新培训方式,整合培训资源,不断推进学习教育的理论创新、实践创新和制度创新。 [详细]

陆轶
中共云南省省级机关党校校务委员、教务处处长
陆轶:把党章党规作为党校党性教育的主要内容

  坚持党校姓党根本要求,结合中共云南省省级机关党校实际,把党章党规作为党校党性教育的主体课程,意义重大。
       党章党规进党校具有重要现实意义:党章党规进党校是坚持党校姓党的根本要求;党章党规进课堂是强化党性教育的必然要求;党章党规进党校是强化党章党规党纪的客观要求。 中共云南省省级机关党校充分发挥省级机关党校干部教育培训的主阵地主熔炉作用,把党章党规进党校落到实处:把党章党规作为主体班党性教育的主要课程;把党章党规作为新任处级领导干部培训班教学的主要内容;把党章党规作为机关支部书记培训班教学的全部内容;把党章党规作为机关入党积极分子培训班教学的重点内容。
       党章党规进党校是党校加强干部教育培训的必然要求,必须长期抓、深入抓、具体抓。需做到:一要加强组织领导。精心策划,精心组织,突出党章党规在党校党性教育中的主课地位。二要加强制度建设。建立健全教学长效机制,始终把党章党规作为机关党校教育的主体课和常规教育。三要加强组织管理。做到讲坛论坛有纪律,把党章党规进党校、进课堂、进学员头脑,长期坚持、长期施教、长期教育,增强党员领导干部的党性意识、党章意识、党规意识、党纪意识。 [详细]

罗文
云南师范大学马克思主义学院院长
罗文:弘扬西南联大精神 推进党章党规“三进”工作

  为贯彻落实中共云南省委办公厅《关于开展党章党规“进党校、进课堂、进媒体”学习教育的实施意见》,云南师范大学党委结合学校实际,制定了《中共云南师范大学委员会关于党章党规“进党校、进课堂、进媒体”学习教育的实施细则》《中共云南师范大学委员会关于开展党章党规“进党校、进课堂、进媒体”学习教育的工作方案》。
       一是党政齐抓共管,各部门协同配合:根据学校实际明确了目标和任务,成立了党章党规“进党校、进课堂、进媒体”学习教育工作领导小组,对“三进”的任务进行了详细分解。二是推进党章党规进课堂:将爱党爱国、党章党规的内容融入教学;发挥学校思想政治理论课与党章党规教育的主渠道作用;发挥“云南省学校国防教育研究中心”等的示范带头作用;弘扬西南联大精神;发挥主题班会阵地作用;注重培养少数民族学生党员理论联系实际的能力;依托学校青年马克思主义者培养学校的培训课程,有针对性地开设培训班;将“三进”学习教育与学校“青春彩云南.成长耀师大”共青团主题教育活动相结合,开展“三进”主题实践活动。三是推进党章党规进党校。四是推进党章党规进媒体。 [详细]

杨永建
云南农业大学党委宣传部部长
杨永建:在深度、广度、结合与手段上功夫

  中共云南省委围绕“两学一做”学习教育要求,创造性地开展“党章党规‘进党校、进课堂、进媒体“学习教育。“三进”学习教育不仅是云南省结合实际、抓住重点难点、找准结合点切入点的务实之举,也是学习运用中央文件精神,筑牢政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,大胆开展工作的担当之举,还是坚持问题导向、破解问题的创新之举。
       云南农业大学以“三进”学习教育为契机,创新理念和担当精神抓实党章党规进课堂。在深度上下功夫。要充分调动课堂教学的全要素——教师、学生、讲授、讨论、测试等,开展多领域多层次的教学活动,达到教学效果最大化。其次,在广度上下功夫。就是要求高校干部、教师、职工等全员参与教育教学服务工作,形成教书育人、管理育人、服务育人的良好局面。第三,在结合上下功夫。要强化大学生的行为养成教育,将课堂讲授的党章党规等纪律知识和要求,融入到专业的教学过程,细化到日常行为的规范中,实现思想教育与行为教育的结合。最后,在手段上下功夫。手段和办法是达到彼岸的桥和舟。手段和办法好了,效果自然好。高校在推进党章党规进课堂过程中,要注意工作手段的加减法,大胆创新,在实践中运用并接受检验。 [详细]

左安嵩
云南省社科联《学术探索》杂志社社长、编审
左安嵩:把握特点规律 开展“三进”学习教育

  开展党章党规“进党校、进课堂、进媒体”学习教育,是云南省委结合云南省实际、贯彻落实党中央“两学一做”学习教育的基础性工作,具有鲜明的特点。把握好以下几个方面,对于深入领会省委“三进”学习教育的精神实质具有积极意义和作用。
       坚持以党章为根本遵循。党章是党内根本大法,是制定其他党内法规的基础和依据。在“三进”学习教育中,我们一定要坚持以党章为根本遵循,彰显党章的根本大法地位。
       坚持以问题为导向。要树立问题意识,带着问题搞“三进”,及时发现问题、善于反思问题、认真解决问题。
       坚持党纪严于国法。作为先进分子的共产党员,特别是党员领导干部,不仅政治上先进,还应该成为遵守道德、遵守纪律的模范。因此,党内法规作为执政党的内部规则必须以严于法律的要求来严格要求自己。
       树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,突出政治纪律与政治规矩。要严明政治纪律和政治规矩,对党的政治方向、政治立场、政治言论、政治行动有明确的认识,才会行动自觉、立场坚定。 [详细]

孙咏红
中共云南省晋宁县委党校教师
孙咏红:在“三进”学习教育中发挥党校特色和优势

  作为“两学一做”学习教育的重点内容,在全省开展党章党规“进党校、进课堂、进媒体”学习教育,是省委审时度势,进一步贯彻党要管党、从严治党的又一重大举措。党校作为党委的重要部门和干部教育培训的主渠道、主阵地,应当努力在贯彻落实省委的决策部署中,发挥更大作用。
       首先,党校全体教职员工必须抓好自身的学习,严守党纪律和规矩,在思想上政治上行动上自觉同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致,坚持党性原则,遵循党的政治路线,坚持以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志,坚持在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党。
       其次,党校必须坚定正确的办学方向,及时推进中国特色社会主义的最新理论成果进课堂,从根本上促进党员领导干部拧紧世界观、人生观、价值观这个“总开关”。
       第三,党校必须在全省开展党章党规“进党校、进课堂、进媒体”学习教育中发挥特色和优势。党章党规是党员领导干部立身、立业、立言、立德的基石,应作为党校培训文化建设的核心。要坚持素质培训和能力培训并重,更好地健全和完善党性教育、理论教育、知识教育、能力教育相结合的党校教学体系,把学习贯彻党章党规贯穿党的理论教育和党性教育的全过程。 [详细]

保伟
云南财经大学团委副书记
保伟:找准高校共青团的主要着力点和抓手

  党章党规学习教育是“两学一做”学习教育的重点内容,云南财经大学将采取多种措施有效开展好这项工作。
       一是把主要着力点和抓手放在第二课堂。在党章、党规的学习中,形式上突出“团味”,通过团员青年喜闻乐见的形式来学习,循序渐进地将学习教育有机融入丰富多彩的团学活动中,使青年学生在潜移默化和寓教于乐中树立守纪律讲规矩的意识和观念。
       二是运用好网络、占领好新媒体阵地,把党章党规教育带进新媒体中。针对年轻人接收信息方式出现的新变化,主动改革、主动转型,在新媒体上吸引他们,把他们凝聚起来。先期投入资金对微信进行开发,增强服务功能和互动功能,主导社会舆论,推送思想理论学习方面的内容,使思想政治教育实效性大大增强。
       三是党章党规学习教育要讲“青年话”。根据新媒体的传播特点和受众的阅读需求,增强文章标题、内容的吸引力,用青年的话语体系,用青年喜欢的网络语言和社交方式吸引他们的目光,让他们产生共鸣。在传播方式上用图说、表格、漫画、音乐、视频等多种形式丰富表达效果,提高传播抵达率,增强传播效果。 [详细]

李少忠
昆明市教育局党委委员、机关党总支书记
李少忠:发挥课堂教育作用 强化党章党规教育

  一是加强课堂主渠道教学。注重中等职业学校德育课、普通高中思想政治课、初中思想品德课、小学品德与社会课党章党规教育的主渠道作用,中等职业学校、普通高中每学年安排6个学时,初中每学年安排4个学时,小学每学年安排2个学时。根据学生的年龄特征、认知方式、知识结构和不同阶段、类型教育的具体培养目标及学校实际,循序渐进将爱党爱国、党章党规的内容融入教育教学过程。
       二是加强学校的业余党校、团校教育。将党章党规作为学校的业余党校、团校教学内容,充分用好《到党旗下集合》《高中阶段学校党课教材》等培训教材,对学生党员和入党积极分子、团队骨干进行培训。
       三是加强教育实践。利用好校内外爱国主义教育基地、廉政建设教育基地、实习实训基地等,以义务劳动、志愿者服务活动、学习雷锋活动等方式,使广大青少年学生在潜移默化中受到教育。
       四是加强校园廉政文化建设。结合实际开展以爱学习、爱劳动、爱祖国、爱中国共产党、爱社会主义为主题的校园廉政文化系列活动,通过看、读、唱、写、讲、画、赛和微博、微信、电影、电视等生动有效的形式开展学习宣传。 [详细]

陶晴
中共云南省委高校工委副书记
陶晴:高度重视认真组织 扎实开展党章党规进课堂工作

  中共云南省委决定在全省开展党章党规“进党校、进课堂、进媒体”学习教育,作为“两学一做”学习教育的重点内容。全省教育系统要高度重视,采取切实有效措施,扎实开展党章党规进课堂工作。
       一是加强课堂主渠道教学。依据学生的年龄特征、认知方式、知识结构和不同阶段、层次、类型教育的具体培养目标以及学校实际,循序渐进地将爱党爱国、党章党规的内容融入教学,推进党章党规进课堂。要保证高校每学年8个学时(含形势与政策课2学时),中等职业学校、普通高中每学年6个学时(含时事教育课2学时),初中每学年4个学时(含时事教育课1学时),小学每学年2个学时。
       二是加强学校的业余党校、团校教育。将党章党规作为学校的业余党校、团校教学内容,对学生党员和入党积极分子、团学骨干进行培训。
       三是加强实践教学。在学思结合、知行统一上下功夫,在内化于心、外化于行、成于习惯、融为素质上着力。
       四是加强校园文化建设。丰富教育载体,通过看、读、唱、写、讲、画、赛和微博、微信、微电影等生动有效的形式开展学习宣传,让广大青少年学生认识中国共产党、热爱中国共产党、热爱中国特色社会主义。
       2016年起,要将党章党规进课堂工作纳入高校党委书记党建工作述职内容,纳入高校党风廉政建设责任制考核,纳入意识形态工作责任制考核,纳入州(市)教育目标责任制考核。[详细]

赵志彬
中共云南省纪委副书记
赵志彬:开展“三进”学习教育应做到“七抓”

  开展党章党规“进党校进课堂进媒体”学习教育,是我省坚持党要管党、从严治党的一个重大举措,是贯彻落实中央部署在全体党员中开展“两学一做”学习教育的一个具体行动。认真贯彻落实省委办公厅印发《关于开展党章党规“进党校、进课堂、进媒体”学习教育的实施意见》,要做到“七抓”。
       第一,抓认识,建立理念支撑。要进一步认识,认识到开展党章党规“进党校进课堂进媒体”学习教育,是应该抓、必须抓、坚决抓的重要工作。
       第二,抓平台,建立载体支撑。要在抓组织支撑、媒体支撑、学习园地支撑、教育基地支撑、抓教学教育课堂支撑上着力。
       第三,抓干部,建立人才支撑。要有专家、教师、辅导员,要有人说事、有人干事、有人管事,靠人才去做好各项具体工作。
       第四,抓教学,建立教材支撑。要为推动学习教育,提供党章党规原文材料、辅导材料、学习资料。
       第五,抓支出,建立财力支撑。要为开展党章党规“进党校进课堂进媒体”学习教育提供经费保障。
       第六,抓宣传,建立舆论支撑。要做到报纸有版面、电台有声音、网络有地位,通过新闻舆论工作,形成良好的舆论氛围和政治生态。
       第七,抓领导,建立组织支撑。要把开展党章党规“进党校进课堂进媒体”学习教育列入重要议程,作为党风廉政建设的主体责任,实行一把手负总责抓好落实。

徐体义
云南日报报业集团党委书记、社长
徐体义:更好地担负起主流媒体的职责和使命

  开展党章党规“进党校、进课堂、进媒体”学习教育是巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果的现实需要,是开展“两学一做”学习教育的重要内容,是党要管党、从严治党,进一步增强党员干部政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识的重要举措。开展好“三进”学习教育宣传,党报集团责无旁贷、重任在肩。
       一要增强政治自觉,围绕中心,服务大局,及时有效地为全省开展“三进”学习教育提供有力的舆论支持,通过多个传播平台,采取多种报道方式,不断扩大党章党规宣传教育的覆盖面和影响力。要在前期做好党风廉政建设、反腐败斗争、《规则》《条例》解读释义等相关报道,及时开设“三进”学习教育专栏等工作的基础上,所属各媒体均开设报刊专栏、开设网站专题页面,做好时政报道、动态报道、深度报道,抓好理论解读释义和评论言论宣传,推出符合网络传播特点的新媒体稿件和互动活动。
       二要增强行动自觉,先学一步,先行一步,积极主动开展好云报集团的“三进”学习教育,不断加强集团党委的思想作风建设,努力建设政治坚定、业务精湛、作风优良、党和人民放心的新闻铁军,更好地担负起主流媒体的职责和使命。

编辑:苏宇箫 设计:李雪 技术:何谊