云祖轩

一位领导干部坦言，沿海发达省份与云南最大的差距，不是资源禀赋的差异，而是干部学习能力上的悬殊。他发现一个现象，从北京、上海、广东来的援滇挂职干部，收到的快递大多是书籍，他们都有一个爱好——读书。而很多本地干部，平时收到的快递基本上都是一些生活用品。

当前，我省一些领导干部不学习、不善于学习的问题仍然存在。有的学习动力不足，忙于事务，长期不读书、不看报，碎片化、浅层次学习多，知识透支、本领恐慌的问题十分突出；有的学习内容单一，只攻一门，只知一行，对新知识、新应用、新趋势缺乏学习；有的“三天打鱼两天晒网”，学而不长、学而不思、知行不一，学用脱节。

中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。毛泽东同志说过：“有了学问，好比站在山上，可以看到很远很多东西。没有学问，如在暗沟里走路，摸索不着，那会苦煞人。”好学才能上进，好学才有本领。读书的人永远年轻，同时生活在过去、现在和未来三个世界。干部是干出来的，也是学出来的，不学习便是一介俗吏。领导干部应该把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式，持之以恒加强学习，更好地履职尽责，才能适应新时代的新要求。

领导干部的学习应该是主动的、自觉的，还应该是全面的、系统的，是富有探索和创新精神的学习。在学习内容上，要注重处理好“博”和“专”的关系，一方面，应“普遍撒网”，深入系统、全面吸取一切优秀知识财富，不断掌握新知识、熟悉新领域、开拓新视野，全面提高领导能力和执政水平。另一方面，应“重点拿鱼”，坚持“干什么学什么，缺什么补什么”，紧扣时代脉搏，贴近岗位要求，在推动发展所需所缺、领导干部应知应会、本职工作必懂必备上专心致志学习，补足知识盲区、能力短板，成为本职工作的行家里手，防止陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境，着力克服本领恐慌、本领落后的问题。

当前，最重要的是深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，以新思想为引领，在学懂弄通做实上下功夫，学到手、悟到位、抓落实，做到学思用贯通。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”领导干部不仅要勤读“有字之书”，还要善读“无字之书”，永葆“入山问樵，入水问渔”的求知精神，虚心向基层和群众学习，从基层和群众中汲取营养、总结经验，做到学习工作化、工作学习化，才能磨炼真本领、挑起硬担子。